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如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時,AB與地面的夾角為15°,且OA=OB=3m.
(1)求此時另一端A離地面的距離(精確到0.1m);
(2)若蹺動AB,使端點A碰到地面,請畫出點A運動的路線(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并求出點A運動路線的長.
(參考數據:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)

【答案】分析:(1)過A作AD⊥BC于點D,根據比例關系及三角函數值可得出AD的值.
(2)根據出OA的長,求出∠AOD的度數,然后利用弧長的計算公式即可得出答案.
解答:解:(1)過A作AD⊥BC于點D,
∵OA=OB=3m,
∴AB=3+3=6m,
∴AD=AB•sin15°≈6×0.26≈1.6;

(2)如圖所示,A點的運動路線是以點O為圓心,以OA的長為半徑的的長.
連接OD,
∵O是AB的中點,
∴OD=OA=OB,
∴∠AOD=2∠B=30°,
∴A運動路線長==
點評:本題考查的是解直角三角形的應用及弧長公式,根據題意作出輔助線,利用銳角三角函數的定義求解是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時,AB與地面的夾角為18°,且OA=OB=2m.
(1)求此時另一端A離地面的距離(精確到0.1m);
(2)蹺動AB,使端點A碰到地面,請畫出點A運動的路線,并求出點A運動路線長.
(參考數據:sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•新疆)如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時,AB與地面的夾角為15°,且OA=OB=3m.
(1)求此時另一端A離地面的距離(精確到0.1m);
(2)若蹺動AB,使端點A碰到地面,請畫出點A運動的路線(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并求出點A運動路線的長.
(參考數據:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時,AB與地面的夾角為15°,且OA=OB=3m.
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(2)若蹺動AB,使端點A碰到地面,請畫出點A運動的路線(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并求出點A運動路線的長.
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科目:初中數學 來源:2013年新疆吐魯番五中中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時,AB與地面的夾角為15°,且OA=OB=3m.
(1)求此時另一端A離地面的距離(精確到0.1m);
(2)若蹺動AB,使端點A碰到地面,請畫出點A運動的路線(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并求出點A運動路線的長.
(參考數據:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)

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