將平行四邊形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點(diǎn)C與A重合,點(diǎn)D落到D′處,折痕為EF.請(qǐng)問△ABE與△AD′F全等嗎?說明理由.

答:△ABE與△AD′F全等,.
證明:由折疊可知:∠D=∠D′,CD=AD′,
∠DCB=∠D′AE.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠B=∠D,AB=CD,∠BCD=∠BAD.
∴∠B=∠D′,AB=AD′,∠D′AE=∠BAD,
即∠1+∠2=∠2+∠3.
∴∠1=∠3.
在△ABE和△AD′F中,
,
∴△ABE≌△AD′F(ASA).
分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)及折疊的性質(zhì)可以得到∠B=∠D′,AB=AD′,∠1=∠3,從而利用ASA判定△ABE≌△AD′F.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定,以及圖形的翻折變換,關(guān)鍵是找準(zhǔn)翻折以后的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從邊長(zhǎng)為a的大正方形紙板中間挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形后,將其截成四個(gè)相同的等腰梯形﹙如圖①﹚,可以拼成一個(gè)平行四邊形﹙如圖②﹚.
現(xiàn)有一平行四邊形紙片ABCD﹙如圖③﹚,已知∠A=45°,AB=6,AD=4.若將該紙片按圖②方式截成四個(gè)相同的等腰梯形,然后按圖①方式拼圖,則得到的大正方形的面積為
 
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,平行四邊形紙片ABCD的面積為120,AD=20,AB=18.今沿兩對(duì)角線將四邊形ABCD剪成甲、乙、丙、丁四個(gè)三角形紙片.若將甲、丙合并(AD、CB重合)形成對(duì)稱圖形戊,如圖2所示,則圖形戊的兩條對(duì)角線長(zhǎng)度之和是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1)所示,一張平行四邊形紙片ABCD,AB=10,AD=6,BD=8,沿對(duì)角線BD把這張紙片剪成△AB1D1和△CB2D2兩個(gè)三角形(如圖(2)所示),將△AB1D1沿直線AB1方向移動(dòng)(點(diǎn)B2始終在AB1上,AB1與CD2始終保持平行),當(dāng)點(diǎn)A與B2重合時(shí)停止平移,在平移過程中,AD1與B2D2交于點(diǎn)E,B2C與B1D1交于點(diǎn)F,
(1)當(dāng)△AB1D1平移到圖(3)的位置時(shí),試判斷四邊形B2FD1E是什么四邊形?并證明你的結(jié)論;
(2)設(shè)平移距離B2B1為x,四邊形B2FD1E的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;并求出四邊形B2FD1E的面積的最大值;
(3)連接B1C(請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫出).當(dāng)平移距離B2B1的值是多少時(shí),△B1B2F與△B1CF相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,平行四邊形紙片ABCD的面積為120,AD=20,AB=18.今沿兩對(duì)角線將四邊形ABCD剪成甲、乙、丙、丁四個(gè)三角形紙片.若將甲、丙合并(AD、CB重合)形成一線對(duì)稱圖形戊,如圖2所示,則圖形戊的兩對(duì)角線長(zhǎng)度和( 。
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A、26
B、29
C、24
2
3
D、25
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•德惠市二模)如圖,將平行四邊形紙片ABCD沿對(duì)角線AC折疊,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,AE恰好過BC邊中點(diǎn),若AB=3,BC=6,則∠B的大小為(  )

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