(2006•太原)在學(xué)習(xí)扇形的面積公式時(shí),同學(xué)們推得S扇形=,并通過比較扇形面積公式與弧長(zhǎng)公式l=,得出扇形面積的另一種計(jì)算方法S扇形=lR.接著老師讓同學(xué)們解決兩個(gè)問題:
問題Ⅰ:求弧長(zhǎng)為4π,圓心角為120°的扇形面積.
問題Ⅱ:某小區(qū)設(shè)計(jì)的花壇形狀如圖中的陰影部分,已知AB和CD所在圓心都是點(diǎn)O,弧AB的長(zhǎng)為l1,弧CD的長(zhǎng)為l2,AC=BD=d,求花壇的面積.
(1)請(qǐng)你解答問題Ⅰ;
(2)在解完問題Ⅱ后的全班交流中,有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)扇形面積公式S扇形=lR類似于三角形面積公式;類比梯形面積公式,他猜想花壇的面積S=(l1+l2)d.他的猜想正確嗎?如果正確,寫出推導(dǎo)過程;如果不正確,請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:根據(jù)扇形公式之間的關(guān)系,結(jié)合已知條件推出結(jié)果.
解答:解:(1)弧長(zhǎng)公式l=,弧長(zhǎng)為4π,圓心角為120°,則可得R=6,
S扇形=lR=12π.

(2)設(shè)大扇形半徑為R,小扇形半徑為r,圓心角度數(shù)為n,則由l=,得,
所以圖中扇形面積為:

==
=
=
故猜想正確.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了扇形面積公式的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•太原)某地計(jì)劃開鑿一條單向行駛(從正中通過)的隧道,其截面是拋物線拱形ACB,而且能通過最寬3米,最高3.5米的廂式貨車.按規(guī)定,機(jī)動(dòng)車通過隧道時(shí)車身距隧道壁的水平距離和鉛直距離最小都是0.5米.為設(shè)計(jì)這條能使上述廂式貨車恰好安全通過的隧道,在圖紙上以直線AB為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,求拋物線拱形的表達(dá)式、隧道的跨度AB和拱高OC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(07)(解析版) 題型:解答題

(2006•太原)如圖:已知直線y=kx+1經(jīng)過點(diǎn)A(3,-2)、點(diǎn)B(a,2),交y軸于點(diǎn)M,
(1)求a的值及AM的長(zhǎng);
(2)在x軸的負(fù)半軸上確定點(diǎn)P,使得△AMP成等腰三角形,請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將直線AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到直線AC,點(diǎn)D(-3,b)在AC上,連接BD,設(shè)BE是△ABD的高,過點(diǎn)E的射線EF將△ABD的面積分成2:3兩部分,交△ABD的另一邊于點(diǎn)F,求點(diǎn)F的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(朝暉初中 孫燦芳)(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣西梧洲市蒙山縣西河中學(xué)三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•太原)小亮用作圖象的方法解二元一次方程組時(shí),在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出了相應(yīng)的兩個(gè)一次函數(shù)的圖象l1、l2,如圖所示,他解的這個(gè)方程組是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案