【題目】一次函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、二、三象限,且與反比例函數(shù)圖象相交于兩點,與軸交于點,與軸交于點, .且點橫坐標是點縱坐標的2倍.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點橫坐標為, 面積為,
求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍.
【答案】(1) ; (2)當m<-2或0<m<2時,s= –
【解析】試題分析:由題意僅能確定點B位于第一象限或第三象限,所以求解的時候需要對點B位于哪一象限進行分類討論,①(1)當點B位于第一象限,作BD⊥x軸交x軸于點D,設(shè)B(2a,a),a>0,由OB=結(jié)合勾股定理可以求出a的值,從而求出點B的坐標,即可求出反比例函數(shù)解析式;(2)先求出直線AB的解析式,進而求出點C的坐標,同時確定m的范圍,由S△AOB=S△AOC+S△BOC得出S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式;②當點B位于第三象限,同上進行求解即可.
試題解析:
由于點B的橫坐標是縱坐標的2倍,所以反比例函數(shù)只能位于一、三象限.
①點B位于第一象限,作BD⊥x軸交x軸于點D,
(1)設(shè)B(2a,a),a>0,
∵OB=,∴OB2=a2+(2a)2=5,解得a=1,
∴B(2,1),
∴反比例函數(shù)解析式為:y=;
(2)A(m, ),m<0,
設(shè)直線AB解析式為:y1=k1x+b1,
,
解得,
∴y1=-x+1+,
令x=0,y=1+>0 ,
∴>-1,∴m<-2,
∴OC=1+,
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=(1+)×2+(1+)×(-m)=-,
即當m<-2時,S=-;
②點B位于第三象限時,同上可求出點B(-2,-1) ,
(1)反比例函數(shù)解析式為:y=;
(2)A(m, ),m>0,
設(shè)直線AB解析式為:y2=k2x+b2,
,
解得,
∴y2=x+-1,
令x=0,y=-1>0 ,
∴>1,∴0<m<2,
∴OC=-1,
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=(-1)×m+(-1)×2=-,
即當0<m<2時,S=-;
綜上所述:(1)y=;(2)m<-2或0<m<2時,S=-.
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【題目】已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,其中A點坐標為(﹣1,0),點C(0,5),另拋物線經(jīng)過點(1,8),M為它的頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求△MCB的面積S△MCB.
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【題目】有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示
(1) 填空:(填“<”、“>”或“=”)
a_________0;b_________0;|a+b|_________|a|+|b|
(2) 用“<”將a、b、-b、、0連接起來
(3) 化簡:|a+b|-|b+1|-|a-1|=______________
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,把△ABC繞AC邊的中點M旋轉(zhuǎn)后得△DEF,若直角頂點F恰好落在AB邊上,且DE邊交AB邊于點G,若AC=4,BC=3,則AG的長為( )
A.B.C.D.1
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【題目】如圖,已知CD平分∠ACB,∠1=∠2.
(1)求證:DE∥AC;
(2)若∠3=30°,∠B=25°,求∠BDE的度數(shù).
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【題目】如圖1,正方形CEFG繞正方形ABCD的頂點C旋轉(zhuǎn),連接AF,點M是AF中點.
(1)當點G在BC上時,如圖2,連接BM、MG,求證:BM=MG;
(2)在旋轉(zhuǎn)過程中,當點B、G、F三點在同一直線上,若AB=5,CE=3,則MF= ;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,當點G在對角線AC上時,連接DG、MG,請你畫出圖形,探究DG、MG的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】寬與長的比是 (約為0.618)的矩形叫做黃金矩形,黃金矩形蘊藏著豐富的美學(xué)價值,給我們以協(xié)調(diào)和勻稱的美感.我們可以用這樣的方法畫出黃金矩形:如圖,作正方形ABCD,分別取AD,BC的中點E,F,連接EF,DF,作∠DFC,的平分線,交AD的延長線于點H,作HG⊥BC,交I3C的延長線于點G,則下列矩形是黃金矩形的是( )
A. 矩形ABFE B. 矩形EFCD C. 矩形EFGH D. 矩形DCGH
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【題目】如圖①,已知拋物線經(jīng)過點A(0,3),B(3,0),C(4,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求拋物線的頂點坐標和對稱軸;
(3)把拋物線向上平移,使得頂點落在x軸上,直接寫出兩條拋物線、對稱軸和y軸圍成的圖形的面積S(圖②中陰影部分).
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【題目】為更有效地開展“線上教學(xué)”工作,某市就學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的工具進行了電子問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2所示的統(tǒng)計圖(均不完整).請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中表示觀點B的扇形的圓心角度數(shù)為 度;
(4)在扇形統(tǒng)計圖中表示觀點E的百分比是 .
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