如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.求證:點(diǎn)E是BF的中點(diǎn),點(diǎn)D是AF的中點(diǎn).
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:由在?ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),易證得△BCE≌△FDE(AAS),然后由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,證得結(jié)論.
解答:證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠CBE=∠F,
∵點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),
∴CE=DE,
在△BCE和△FDE中,
∠CBE=∠F
∠CEB=∠DEF
CE=DE
,
∴△BCE≌△FDE(AAS),
∴BE=FE,BC=DF,
∴AD=DF,
即點(diǎn)E是BF的中點(diǎn),點(diǎn)D是AF的中點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行四邊形的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象上,AM⊥x軸于點(diǎn)M,△AMO的面積為3.
(1)求k的值;
(2)當(dāng)A點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),其它條件不變,△AMO的面積發(fā)生變化嗎?并說(shuō)明你的理由.

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二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、a>0
B、當(dāng)x≥1時(shí),y隨x的增大而增大
C、c<0
D、當(dāng)-1<x<3時(shí),y>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,以△ABC的一邊BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于D、E兩點(diǎn).

(1)當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),則圖1中△ODE的形狀是
 
;
(2)若∠A=60°,AB≠AC(如圖2),則(1)的結(jié)論是否還成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,工人師傅將門(mén)砌到一定高度時(shí),質(zhì)檢員要測(cè)一下門(mén)的四個(gè)角是否都為直角,請(qǐng)你幫質(zhì)檢員想一個(gè)檢測(cè)的辦法,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BD是∠ABC的平分線,DF⊥BC于點(diǎn)F,S△ABC=36cm2,BC=18cm,AB=12cm,則DF的長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=8,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),如果點(diǎn)P在線段BC上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).在某一時(shí)刻,△BPD與△CQP全等,此時(shí)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為每秒( 。﹤(gè)單位長(zhǎng)度.
A、3
B、
4
3
C、3或3.75
D、2或3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么下列判斷中,不正確的是( 。
A、a>0
B、b>0
C、c<0
D、b2-4ac>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:6x2-[3xy2-2(3xy2-1)+6x2],其中(x-4)2+|2y+1|=0.

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