12.如圖,小紅在作線段AB的垂直平分線時,是這樣操作的:分別以點(diǎn)A,B為圓心,大于線段AB長度一半的長為半徑畫弧,相交于點(diǎn)C,D,則直線CD即為所求.連結(jié)AC,BC,AD,BD,根據(jù)她的作圖方法可知,四邊形ADBC一定是菱形.

分析 根據(jù)垂直平分線的畫法得出四邊形ADBC四邊的關(guān)系進(jìn)而得出四邊形一定是菱形.

解答 解:∵分別以A和B為圓心,大于$\frac{1}{2}$AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于C、D,
∴AC=AD=BD=BC,
∴四邊形ADBC一定是菱形,
故答案為:菱形.

點(diǎn)評 此題主要考查了線段垂直平分線的性質(zhì)以及菱形的判定,得出四邊形四邊關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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3.以下圖形中不是軸對稱圖形的是( 。
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20.計(jì)算
(1)${(\frac{1}{2})^{-2}}-{({-\sqrt{2}})^0}$
(2)化簡:(x-1)2-(x+1)(x-3)

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7.在菱形ABCD中,E是CD的中點(diǎn),∠B=120°,AB=4,P是AC上一點(diǎn),則PE+PD的最小值為2$\sqrt{3}$.

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A.40%B.70%C.76%D.96%

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4.“中學(xué)生是否需要帶手機(jī)到學(xué)校”,針對這一現(xiàn)象,某校小記者隨機(jī)調(diào)查了地區(qū)若干名中學(xué)生和家長對于這一問題的看法,統(tǒng)計(jì),整理并制作了如下統(tǒng)計(jì)圖:

 (1)求這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并將圖1中“反對”一項(xiàng)補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中,表示家長“贊成”的扇形的圓心角度數(shù);
(4)若該地區(qū)有8000名中學(xué)生,估計(jì)該地區(qū)“贊成”帶手機(jī)到學(xué)校的學(xué)生人數(shù).

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1.到三角形三邊距離相等的點(diǎn)是三角形三條( 。┑慕稽c(diǎn).
A.B.中線C.角平分線D.以上都正確

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2.在0.101001001,$\frac{1}{3}$,π,$\sqrt{5}$這四個數(shù)中,無理數(shù)共有( 。
A.4個B.3個C.2個D.1個

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