【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,BC=8,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點D,AD=AB,點E為邊AC上的中點,點P為BC上一動點,則PA+PE的最小值為_______.
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【題目】下圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)條形統(tǒng)計圖和扇形分布圖。
(1)求該班有多少名學生?
(2)補上步行分布直方圖的空缺部分;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。
(4)若全年級有 800 人,估計該年級步行人數(shù)。
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【題目】已知,等腰△ABC和等腰△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°.
(1)如圖1,求證:DB=CE;
(2)如圖2.求證:S△ACD=S△ABE.
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【題目】如圖,筆直的公路上A、B兩點相距25km,C、D為兩村莊,DA⊥AB于點A,CB⊥AB于點B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在公路的AB段上建一個土特產(chǎn)品收購站E,使得C、D兩村到收購站E的距離相等,則收購站E應建在離A點多遠處?
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【題目】若實數(shù)a,b,c滿足|a-|+=+.
(1)求a,b,c;
(2)若滿足上式的a,c為等腰三角形的兩邊,求這個等腰三角形的周長.
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【題目】初二班同學從學校出發(fā)去某自然保護區(qū)研學旅行,一部分乘坐大客車先出發(fā),余下的幾人20分鐘后乘坐小轎車沿同一路線出行大客車中途停車等候,小轎車趕上來之后,大客車以出發(fā)時速度的繼續(xù)行駛,小轎車保持原速度不變小轎車司機因路線不熟錯過了景點入口,再原路提速返回,恰好與大客車同時到達景點入口兩車距學校的路程單位:千米和行駛時間單位:分鐘之間的函數(shù)關系如圖所示.
請結合圖象解決下面問題:
學校到景點的路程為______千米,大客車途中停留了______分鐘,______千米;
在小轎車司機駛過景點入口時,大客車離景點入口還有多遠?
若大客車一直以出發(fā)時的速度行駛,中途不再停車,那么小轎車折返后到達景點入口,需等待______分鐘,大客車才能到達景點入口.
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【題目】已知,如圖,在等邊△ABC中,點D、E分別在邊BC、AB上,且 BD=AE,AD與CE交于點 .
(1)試說明 的理由;
(2)求 的度數(shù).
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【題目】觀察下列式子:
0×2+1=12……①
1×3+1=22……②
2×4+1=32……③
3×5+1=42……④
……
(1)第⑤個式子 ,第⑩個式子 ;
(2)請用含n(n為正整數(shù))的式子表示上述的規(guī)律,并證明:
(3)求值:(1+)(1+)(1+)(1+)…(1+).
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【題目】某年級共有300名學生,為了解該年級學生在,兩個體育項目上的達標情況,進行了抽樣調(diào)査.過程如下,請補充完整.
收集數(shù)據(jù)從該年級隨機抽取30名學生進行測試,測試成績(百分制)如下:
項目 78 86 74 81 75 76 87 49 74 91 75 79 81 71 74 81 86 69 83 77 82 85 92 95 58 54 63 67 82 74
項目 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 100 70 40 84 86 92 96 53 57 63 68 81 75
整理、描述數(shù)據(jù)
項目的頻數(shù)分布表
分組 | 劃記 | 頻數(shù) |
— | 1 | |
2 | ||
2 | ||
| 8 | |
5 |
(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,60~79分為基本達標,59分以下為不合格)
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)補全統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表;
(2)在此次測試中,成績更好的項目是__________,理由是__________;
(3)假設該年級學生都參加此次測試,估計項目和項目成績都是優(yōu)秀的人數(shù)最多為________人.
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