【題目】某校為了解八年級500名學(xué)生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學(xué)生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組:A組:37.5~42.5,B組:42.5~47.5,C組:47.5~52.5,D組:52.5~57.5,E組:57.5~62.5,并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖.
解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度.
(2)抽取的學(xué)生體重中位數(shù)落在 組;
(3)請你估計該校八年級體重超過52kg的學(xué)生大約有多少名?
(4)取每個小組的組中值作為本組學(xué)生的平均體重(A組的組中值為),請你估計該校八年級500名學(xué)生的平均體重.
【答案】(1)50,72;(2)C;(3)該校八年級體重超過52kg的學(xué)生大約有180名;(4)該校八年級500名學(xué)生的平均體重為50.6kg
【解析】
(1)觀察統(tǒng)計圖得:16÷32%=50,360°×=72°;(2)B組的人數(shù)為50﹣4﹣16﹣10﹣8=12,4+12+16=32>25,可得抽取的學(xué)生體重中位數(shù)落在C組;(3)由頻數(shù)分布直方圖可得,D,E兩組學(xué)生的體重超過52kg,可得500×=180;(4)抽取的50名學(xué)生的平均體重為(40×4+45×12+50×16+55×10+60×8),以此估計該校八年級500名學(xué)生的平均體重.
解:(1)16÷32%=50,360°×=72°,
故答案為:50,72;
(2)B組的人數(shù)為50﹣4﹣16﹣10﹣8=12,4+12+16=32>25,
∴抽取的學(xué)生體重中位數(shù)落在C組;
故答案為:C.
(3)由頻數(shù)分布直方圖可得,D,E兩組學(xué)生的體重超過52kg,
∴500×=180,
即該校八年級體重超過52kg的學(xué)生大約有180名;
(4)A、B、C、D、E五組的組中值分別為40,45,50,55,60,
∴抽取的50名學(xué)生的平均體重為(40×4+45×12+50×16+55×10+60×8)=50.6(kg),
∴該校八年級500名學(xué)生的平均體重為50.6kg.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3,已知A(1,5) 、A1(2,5) 、A2(4,5) 、A3(8,5) 、B(2,0) 、B1(4,0) 、B2(8,0) 、B3(16,0):若按此規(guī)律,將△OAB進行n次變換,得到△OAnBn。推測An的坐標(biāo)是___________,Bn的坐標(biāo)是___________。( )
A. (2n,5)(2n+1,0) B. (2n-1,5)(2n+1,0) C. (2n,5)(2n,0) D. (2n+1,5)(2n+1,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x﹣1與x軸,y軸的交點分別為A、B,以x=﹣1為對稱軸的拋物線y=x2+bx+c與x軸分別交于點A、C,直線x=﹣1與x軸交于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在線段AB上是否存在一點P,使以A,D,P為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
(3)若點Q在第三象限內(nèi),且tan∠AQD=2,線段CQ是否存在最小值,如果存在直接寫出最小值;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知M1(3,2),N1(5,-1),線段M1N1平移至線段MN處(注:M1與M,N1與N分別為對應(yīng)點).
(1)若M(-2,5),請直接寫出N點坐標(biāo).
(2)在(1)問的條件下,點N在拋物線上,求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式.
(3)在(2)問條件下,若拋物線頂點為B,與y軸交于點A,點E為線段AB中點,點C(0,m)是y軸負半軸上一動點,線段EC與線段BO相交于F,且OC︰OF=2︰,求m的值.
(4)在(3)問條件下,動點P從B點出發(fā),沿x軸正方向勻速運動,點P運動到什么位置時(即BP長為多少),將△ABP沿邊PE折疊,△APE與△PBE重疊部分的面積恰好為此時的△ABP面積的,求此時BP的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的直徑AB=2,弦AC與弦BD交于點E.且OD⊥AC,垂足為點F.
(1)如圖1,如果AC=BD,求弦AC的長;
(2)如圖2,如果E為弦BD的中點,求∠ABD的余切值;
(3)聯(lián)結(jié)BC、CD、DA,如果BC是⊙O的內(nèi)接正n邊形的一邊,CD是⊙O的內(nèi)接正(n+4)邊形的一邊,求△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是2,點E是CD邊的中點,點F是邊BC上不與點B,C重合的一個動點,把∠C沿直線EF折疊,使點C落在點C′處.當(dāng)△ADC′為等腰三角形時,FC的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC≌Rt△CED(∠ACB=∠CDE=90°),點D在BC上,AB與CE相交于點F
(1) 如圖1,直接寫出AB與CE的位置關(guān)系
(2) 如圖2,連接AD交CE于點G,在BC的延長線上截取CH=DB,射線HG交AB于K,求證:HK=BK
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