3、如圖為某班35名學(xué)生投籃成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，其中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此班學(xué)生投籃成績(jī)的中位數(shù)是5，則根據(jù)右圖，投進(jìn)4球的人數(shù)為
7
．
分析：因圖中是按從小到大的順序排列的，所以只要找出最中間的一個(gè)數(shù)（或最中間的兩個(gè)數(shù)）即可．
解答：解：由題意知中位數(shù)落在第5組，前三組由10人，由圖知第四組大于6人，又知此班學(xué)生投籃成績(jī)的中位數(shù)是5，投進(jìn)4球的人數(shù)必是17-10=7人．
故填7．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是中位數(shù)的意義，要注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學(xué)生在某次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計(jì)圖，圖中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動(dòng)中學(xué)生揀到礦泉水瓶個(gè)數(shù)中位數(shù)是5個(gè)，則根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下列選項(xiàng)中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、如圖為某班35名學(xué)生投籃成績(jī)的長條圖，其中上面部份數(shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此班學(xué)生投籃成績(jī)的中位數(shù)是5，則根據(jù)圖，無法確定下列哪一選項(xiàng)中的數(shù)值（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第3章《證明（三）》易錯(cuò)題集（18）：3.1 平行四邊形（解析版） 題型：選擇題

如圖為某班35名學(xué)生在某次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計(jì)圖，圖中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動(dòng)中學(xué)生揀到礦泉水瓶個(gè)數(shù)中位數(shù)是5個(gè)，則根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下列選項(xiàng)中的（ ）數(shù)值無法確定．

A．揀到3個(gè)礦泉水瓶以下（含3個(gè)球）的人數(shù)
B．揀到4個(gè)礦泉水瓶以下（含4個(gè)球）的人數(shù)
C．揀到5個(gè)礦泉水瓶以下（含5個(gè)球）的人數(shù)
D．揀到6個(gè)礦泉水瓶以下（含6個(gè)球）的人數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省溫州市平陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)第二次模擬卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某班35名學(xué)生在某次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計(jì)圖，圖中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動(dòng)中學(xué)生揀到礦泉水瓶個(gè)數(shù)中位數(shù)是5個(gè)，則根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下列選項(xiàng)中的（ ）數(shù)值無法確定．

A．揀到3個(gè)礦泉水瓶以下（含3個(gè)球）的人數(shù)
B．揀到4個(gè)礦泉水瓶以下（含4個(gè)球）的人數(shù)
C．揀到5個(gè)礦泉水瓶以下（含5個(gè)球）的人數(shù)
D．揀到6個(gè)礦泉水瓶以下（含6個(gè)球）的人數(shù)

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