我們在學(xué)習(xí)實數(shù)時,畫了這樣一個圖:即以數(shù)軸上1個單位長的線段為邊作正方形,再以原點O為圓心,正方形的對角線OB長為半徑作弧,交x軸于點A.請根據(jù)圖形填空.
(1)線段OA=
 
個單位長;
(2)這個圖形的目的是為了說明
 

(3)這種研究和解決問題的方式,體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法是
 
考點:勾股定理,實數(shù)與數(shù)軸
專題:
分析:(1)根據(jù)題意知,OA=OB,所以在正方形中利用勾股定理求得對角線OB的長度即可;
(2)根據(jù)數(shù)軸上的點與實數(shù)的對應(yīng)關(guān)系即可求解;
(3)根據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法并結(jié)合題意即可求解.
解答:解:(1)根據(jù)題意知,OA=OB.
OB2=12+12=2,
∴OB=
2
,
∴OA=
2


(2)這個圖形的目的是為了說明數(shù)軸上的點和實數(shù)-一對應(yīng)關(guān)系;

(3)此題借助于實數(shù)與數(shù)軸的關(guān)鍵求得線段OA的長度,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
故答案是:
2
;數(shù)軸上的點和實數(shù)-一對應(yīng)關(guān)系;數(shù)形結(jié)合.
點評:本題主要考查了實數(shù)與數(shù)軸之間的定義關(guān)系,此題綜合性較強,不僅要結(jié)合圖形,還需要熟悉平方根的定義.也要求學(xué)生了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明利用測角儀測量學(xué)校內(nèi)一棵大樹的高度,已知他離樹的水平距離BC為12m,測角儀的高度CD為1.4m,測到樹頂A的仰角為50°,求樹的高度AB.
(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin50°=0.766,cos50°=0.643,tan50°=1.192)

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若(-a)2=25,|b|=3,則a+b的可能值為( 。
A、8B、8或2
C、8或-2D、±8或±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,面積為13cm2的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,平移的距離是BC的長的2倍,圖中四邊形ACED的面積為( 。
A、26cm2
B、39cm2
C、13cm2
D、52cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一種花粉的直徑為35000納米,將此數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(2x-3y)-(4x-5y)的結(jié)果是( 。
A、-2x+2y
B、6x+2y
C、-2x-8y
D、6x-8y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

折疊晾衣架如圖①所示,它的主視圖如圖②所示,直線AB在地面上,OA=OB=96cm,OC=OD=77cm,∠DOA=∠COB=80°,∠AOB=50°.若現(xiàn)在圖示衣架的最高處垂直懸掛一條1.1米長的裙子(衣掛的高度忽略不計),求裙子是否會著地?
(參考數(shù):sin15°=0.26,cos15°=0.97,tan15°=0.27,sin25°=0.42,cos25°=0.91,tan25°=0.47)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=45°,AB=
2
,BC=
3
+1,則邊AC的長為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面邊長為2,側(cè)棱長為3
2
,點E在側(cè)棱AA1上,點F在側(cè)棱BB1上,且AE=2
2
,BF=
2
.則EF和C1E的位置關(guān)系是
 

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