5月19日為中國旅游日,寧波推出“讀萬卷書,行萬里路,游寧波景”的主題系列旅游惠民活動(dòng),市民王先生準(zhǔn)備在優(yōu)惠日當(dāng)天上午從奉化溪口、象山影視城、寧海浙東大峽谷中隨機(jī)選擇一個(gè)地點(diǎn);下午從寧波動(dòng)物園、伍山石窟、東錢湖風(fēng)景區(qū)中隨機(jī)選擇一個(gè)地點(diǎn)游玩,則王先生恰好上午選中寧海浙東大峽谷,下午選中東錢湖風(fēng)景區(qū)這兩個(gè)地的概率是()
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
本市為了給市容營造溫馨和諧的夜間景觀,準(zhǔn)備在一條寬7.4米的道路上空利用輕軌橋墩,安裝呈大中小三個(gè)同心圓的景觀燈帶,如圖8,已知EF表示路面寬度,輕軌橋墩上設(shè)有兩處限高標(biāo)志,分別表示等腰梯形的下底邊到路面的距離為2.9米和等腰梯形的上底邊到路面的距離為3.8米,大圓直徑等于AD,三圓半徑的比等于1:2:3.試求這三個(gè)圓形燈帶的總長為多少米?(結(jié)果保留π)
(參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)停止后,下面有3個(gè)表述:①指針指向3個(gè)區(qū)域的可能性相同;②指針指向紅色區(qū)域的概率為;③指針指向紅色區(qū)域的概率為.其中正確的表述是( 。
A.①② B.①③ C.② D.③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖口袋中有5張完全相同的卡片,分別寫有1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm,口袋外有2張卡片,分別寫有4 cm和5 cm ,現(xiàn)隨機(jī)從袋內(nèi)取出一張卡片,與口袋外兩張卡片放在一起,以卡片上的數(shù)字分別作為三條線段的長度,回答下列問題:
(1)求這三條線段能構(gòu)成三角形的概率;
(2)求這三條線段能構(gòu)成直角三角形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,G是重心,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),若△ABC的面積為6cm2,則△CGD的面積為 cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類女生有 名,
D類男生有 名。
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在直角坐標(biāo)系中,有點(diǎn)A(3,0),B(1,0),C(1,3),若有一個(gè)直角三角形與Rt△ABC全等,且它們只有一條公共直角邊.
(1)建立平面直角坐標(biāo)系并畫出這些三角形;
(2)寫出這些三角形第三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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