如圖,⊙O與直線PC相切于點(diǎn)C,直徑AB∥PC,PA交⊙O于D,BP交⊙O于E,DE交PC于F.
(1)求證:PF2=EF•FD;
(2)當(dāng)tan∠APB=,tan∠ABE=,AP=時(shí),求PF的長(zhǎng);
(3)在(2)條件下,連接BD,判斷△ADB是什么三角形?并證明你的結(jié)論.

【答案】分析:(1)欲證PF2=EF•FD,可以證明△PFE∽△DFP得出;
(2)求PF的長(zhǎng),根據(jù)∠APB的正切,需連接AE,求出AE,PE,BE的長(zhǎng),再根據(jù)PC為切線,求出PC的長(zhǎng),通過(guò)相似的性質(zhì),切線的性質(zhì)得出PF=FC即可;
(3)判斷△ADB是什么三角形,根據(jù)圓周角定理得出∠ADB=90°,再求出AD,DB,AB的長(zhǎng),可以得出△ADB為等腰Rt△.
解答:解:(1)∵AB∥PC,
∴∠BPC=∠ABE=∠ADE.
又∵∠PFE=∠DFP,△PFE∽△DFP,
∴PF:EF=DF:PF,PF2=EF•FD.

(2)連接AE,
∵AB為直徑,
∴AE⊥BP.
∵tan∠APB==,tan∠ABE==
令A(yù)E=a,PE=2a,BE=3a,AP=a=,
∴a==AE,PE=,BE=
∵PC為切線,
∴PC2=PE•PB=4.
∴PC=2.
∵FC2=FE•FD=PF2∴PF=FC==1,
∴PF=1.

(3)△ADB為等腰直角三角形.
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°.
∵PE•PB=PA•PD,
∴PD=2BD===AD.
∴△ADB為等腰Rt△.
點(diǎn)評(píng):乘積的形式通常可以轉(zhuǎn)化為比例的形式,通過(guò)證明三角形相似得出,同時(shí)綜合考查了三角函數(shù),三角形的判斷,切線的性質(zhì)等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,直線MN與⊙O相交,且與⊙O的直徑AB垂直,垂足為P,過(guò)點(diǎn)P的直線與⊙O交于C、D兩點(diǎn),直線AC交MN于點(diǎn)E,直線AD交MN于點(diǎn)F.求證:PC•PD=PE•PF.
(2)如圖2,若直線MN與⊙O相離.(1)中的其余條件不變,那么(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在圖3中,直線MN與⊙O相離,且與⊙O的直徑AB垂直,垂足為P.
①請(qǐng)按要求畫出圖形:畫⊙O的割線PCD(PC<PD),直線BC與MN交于E,直線BD與MN交于F.
②能否仍能得到(1)中的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,AB為⊙O的直徑,AC、BC為弦,點(diǎn)P為
AB
上一點(diǎn),AB=10,AC:BC=3精英家教網(wǎng):4.
(1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C關(guān)于直線AB對(duì)稱時(shí)(如圖1),求PC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P為
AB
的中點(diǎn)時(shí)(如圖2),求PC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O與直線PC相切于點(diǎn)C,直徑AB∥PC,PA交⊙O于D,BP交⊙O于E,DE交PC于F.
(1)求證:PF2=EF•FD;
(2)當(dāng)tan∠APB=
1
2
,tan∠ABE=
1
3
,AP=
2
時(shí),求PF的長(zhǎng);
(3)在(2)條件下,連接BD,判斷△ADB是什么三角形?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,⊙O與直線PC相切于點(diǎn)C,直徑AB∥PC,PA交⊙O于D,BP交⊙O于E,DE交PC于F.
(1)求證:PF2=EF•FD;
(2)當(dāng)tan∠APB=數(shù)學(xué)公式,tan∠ABE=數(shù)學(xué)公式,AP=數(shù)學(xué)公式時(shí),求PF的長(zhǎng);
(3)在(2)條件下,連接BD,判斷△ADB是什么三角形?并證明你的結(jié)論.

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