【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣經(jīng)過點A(1,0)和點B(5,0),與y軸交于點C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)以點A為圓心,作與直線BC相切的⊙A,求⊙A的半徑
(3)在直線BC上方的拋物線上任取一點P,連接PB,PC,請問:△PBC的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值的此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:
∵拋物線y=ax2+bx﹣經(jīng)過點A(1,0)和點B(5,0),
∴把A、B兩點坐標代入可得,解得,
∴拋物線解析式為y=x2+2x﹣
(2)
解:過A作AD⊥BC于點D,如圖1,
∵⊙A與BC相切,
∴AD為⊙A的半徑,
由(1)可知C(0,),且A(1,0),B(5,0),
∴OB=5,AB=OB﹣OA=4,OC=,
在Rt△OBC中,由勾股定理可得BC===,
∵∠ADB=∠BOC=90°,∠ABD=∠CBO,
∴△ABD∽△CBO,
∴,即,解得AD=,
即⊙A的半徑為
(3)
解:
∵C(0,),
∴可設(shè)直線BC解析式為y=kx﹣,
把B點坐標代入可求得k=,
∴直線BC的解析式為y=x﹣,
過P作PQ∥y軸,交直線BC于點Q,交x軸于點E,如圖2,
設(shè)P(x,x2+2x﹣),則Q(x,x﹣),
∴PQ=(x2+2x﹣)﹣(x﹣)=﹣x2+x=﹣(x﹣)2+,
∴S△PBC=S△PCQ+S△PBQ=PQOE+PQBE=PQ(OE+BE)=PQOB=PQ=﹣(x﹣)2+,
∴當x=時,S△PBC有最大值,此時P點坐標為(,),
∴當P點坐標為(,)時,△PBC的面積有最大值.
【解析】(1)把A、B兩點分別代入拋物線解析可求得a和b,可求得拋物線解析式;
(2)過A作AD⊥BC于點D,則AD為⊙A的半徑,由條件可證明△ABD∽△CBO,利用相似三角形的性質(zhì)可求得AD的長,可求得半徑;
(3)由待定系數(shù)法可求得直線BC解析式,過P作PQ∥y軸,交直線BC于點Q,交x軸于點E,可設(shè)出P、Q的坐標,可表示出△PQC和△PQB的面積,可表示出△PBC的面積,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值,容易求得P點坐標.
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】課題小組從某市20000名九年級男生中,隨機抽取了1000名進行50米跑測試,并根據(jù)測試結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
等級 | 人數(shù)/名 |
優(yōu)秀 | a |
良好 | b |
及格 | 150 |
不及格 | 50 |
解答下列問題:
(1)a= ,b=
(2)補全條形統(tǒng)計圖
(3)試估計這20000名九年級男生中50米跑達到良好和優(yōu)秀等級的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知AB是圓O的切線,切點為B,直線AO交圓O于C、D兩點,CD=2,∠DAB=30°,動點P在直線AB上運動,PC交圓O于另一點Q.
(1)當點P運動到使Q、C兩點重合時(如圖1),求AP的長;
(2)點P在運動過程中,有幾個位置(幾種情況)使△CQD的面積為?(直接寫出答案)
(3)當△CQD的面積為,且Q位于以CD為直徑的上半圓,CQ>QD時(如圖2),求AP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A(﹣3,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點B(1,m),C(3,n)在該函數(shù)的圖象上,試比較m與n的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年5月,某校為了了解九年級學生的體育備考情況,隨機抽取了部分學生進行模擬測試,現(xiàn)將學生按模擬測試成績m分成A、B、C、D四等(A等:90≤m≤100,B等:80≤m<90,C等:60≤m<80,D等:m<60),并繪制出了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次模擬測試共抽取了多少個學生?
(2)將圖乙中條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果該校今年有九年級學生1000人,試估計其中D等學生的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,AB=2
(1)求作⊙O,使它過點A、B、C(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)所作的圓中,求出劣弧的長l
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生會正籌備一個“慶畢業(yè)”文藝匯演活動,現(xiàn)準備從4名(其中兩男兩女)節(jié)目主持候選人中,隨機選取兩人擔任節(jié)目主持人,請用列表法或畫樹狀圖求選出的兩名主持人“恰好為一男一女”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點D為邊CB上的一個動點(點D不與點B重合),過D作DO⊥AB,垂足為O,點B′在邊AB上,且與點B關(guān)于直線DO對稱,連接DB′,AD.
(1)求證:△DOB∽△ACB;
(2)若AD平分∠CAB,求線段BD的長;
(3)當△AB′D為等腰三角形時,求線段BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+ x+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣ x﹣4與x軸交于點D,點P是拋物線y=ax2+ x+c上的一動點,過點P作PE⊥x軸,垂足為E,交直線l于點F.
(1)試求該拋物線表達式;
(2)如圖(1),四邊形PCOF是平行四邊形,求P點的坐標;
(3)如圖(2),過點P作PH⊥y軸,垂足為H,連接AC.
①求證:△ACD是直角三角形;
②試問當P點橫坐標為何值時,使得以點P、C、H為頂點的三角形與△ACD相似?
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