【題目】某校八年級數(shù)學興趣小組的同學調(diào)查了若干名家長對“初中生帶手機上學”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖。依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)接受這次調(diào)查的家長共有 人;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,“很贊同”的家長占被調(diào)查家長總數(shù)的百分比是 ;

(4)在扇形統(tǒng)計圖中,“不贊同”的家長部分所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是 度.

【答案】1200;(2)見解析;(310%;(4162.

【解析】

(1)用“贊同”的家長數(shù)除以對應(yīng)的百分比就是調(diào)查的家長總?cè)藬?shù);

(2)用調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)乘“無所謂”的家長百分比就是“無所謂”的家長人數(shù),由此即可補全條形統(tǒng)計圖;

(3)用“很贊同”的家長數(shù)除以總數(shù)即可得答案;

(4) “不贊同”的家長所占的比例乘360°即可.

(1)這次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為:50÷25%=200(),

故答案為:200;

(2)表示“無所謂”的家長人數(shù)為:200×20%=40(),

補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“很贊同”的家長占被調(diào)查家長總數(shù)的百分比是:

×100%=10%,

故答案為:10%

(4)“不贊同”的扇形的圓心角度數(shù)為:×360°=162°,

故答案為:162.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上有 A、B 兩點,所表示的有理數(shù)分別為 a、b,已知 AB=12,原點 O 是線段AB 上的一點,且 OA=2OB.

1a,b;

2若動點 P,Q 分別從 A,B 同時出發(fā),向右運動,點 P 的速度為每秒 2 個單位長度,點 Q 的速度為每秒 1 個單位長度,設(shè)運動時間為 t 秒,當點 P 與點 Q 重合時,P,Q 兩點停止運動.

①當 t 為何值時,2OPOQ=4

②當點 P 到達點 O 時,動點 M 從點 O 出發(fā),以每秒 3 個單位長度的速度也向右運動,當點 M 追上點 Q 后立即返回,以同樣的速度向點 P 運動,遇到點 P 后再立即返回,以同樣的速度向點 Q 運動,如此往返,直到點 PQ 停止時,點 M 也停止運動,求在此過程中點 M 行駛的總路程,并直接寫出點 M 最后位置在數(shù)軸上所對應(yīng)的有理數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,交BC于點D,交CA的延長線于點E,連接AD、DE.
(1)求證:D是BC的中點;
(2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求弦AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點P

(1)如果∠A=80°,求∠BPC的度數(shù);

(2)如圖②,作△ABC外角∠MBC,∠NCB的角平分線交于點Q,試探索∠Q、∠A之間的數(shù)量關(guān)系.

(3)如圖③,延長線段BP、QC交于點E,△BQE中,存在一個內(nèi)角等于另一個內(nèi)角的2倍,求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 長方形的長是,寬比長短25,則它的周長可表示為

B. 表示底為6,高為的三角形的面積

C. 表示一個兩位數(shù),它的個位數(shù)字是十位數(shù)字是

D. 甲、乙兩人分別從相距40千米的兩地相向出發(fā),其行走的速度分別為3千米/小時和5千米/小時,經(jīng)過小時相遇,則可列方程為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,點D是邊BC的中點,點E是邊AB上的任意一點(點E不與點B重合),沿DE翻折△DBE使點B落在點F處,連接AF,則線段AF的長取最小值時,BF的長為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A+D=α,∠ABC的平分線與∠BCD的平分線交于點P,則∠P等于________度(用含有α的式子表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形(如圖),把ABD沿對角線BD翻折180°得到AˊBD.

1利用尺規(guī)作出AˊBD.(要求保留作圖痕跡,不寫作法);

2設(shè)D AˊBC交于點E,求證:BAˊE≌△DCE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中, ,垂足為,點上, ,垂足為.

1平行嗎?為什么?

(2)如果,且,求的度數(shù).

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