如圖,⊙O的直徑AB長為10,弦AC的長為6,∠ACB的角平分線交⊙O于D,則CD長為   
【答案】分析:作DF⊥CA,交CA的延長線于點(diǎn)F,作DG⊥CB于點(diǎn)G,連接DA,DB.由CD平分∠ACB,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出DF=DG,由HL證明△AFD≌△BGD,△CDF≌△CDG,得出CF=7,又△CDF是等腰直角三角形,從而求出CD的長.
解答:解:作DF⊥CA,垂足F在CA的延長線上,作DG⊥CB于點(diǎn)G,連接DA,DB.
∴∠AFD=∠BGD=90°,
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠BCD,
∴DF=DG,=,
∴DA=DB.
在Rt△AFD和Rt△BGD中,

∴Rt△AFD≌Rt△BGD(HL),
∴AF=BG.
在Rt△CDF和Rt△CDG中,
,
∴Rt△CDF≌Rt△CDG(HL),
∴CF=CG.
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵AB=10,AC=6,
∴由勾股定理得:BC=8,
設(shè)AF=BG=x,
∵BC=8,AC=6,
∴8-x=6+x,
解得:x=1,
∴AF=1,
∴CF=7,
∵∠ACB的角平分線,
∴∠FCD=45°,
∴△CDF是等腰直角三角形,
∴CD=7
故答案為:7
點(diǎn)評:本題綜合考查了圓周角的定理,圓心角、弧、弦的對等關(guān)系,全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的性質(zhì).此題難度較大,注意準(zhǔn)確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵,注意數(shù)形結(jié)合與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線BF與弦AD的延長線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線段AD、CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長線于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線段BF、BC的長.(精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長;
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長是
4
3
cm
4
3
cm

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