為了了解中學生的身體發(fā)育情況，對某中學同年齡的60名女學生的身高進行了測量，結果如下(單位：厘米)：

167　　154　　159　　166　　169　　159　　156　　166　　162　　158

159　　156　　166　　160　　164　　160　　157　　156　　157　　161

158　　158　　153　　158　　164　　158　　163　　158　　153　　157

162　　162　　159　　154　　165　　166　　157　　151　　146　　151

158　　160　　165　　158　　163　　163　　162　　161　　154　　165

162　　162　　159　　157　　159　　149　　164　　168　　159　　153

要求：適當分組，列出頻率分布表，畫出頻率分布直方圖．

答案：
解析：

　　(1)計算最大值與最小值的差——極差，169－146＝23(厘米)．

　　(2)決定組距與組數(shù),

　　組距取3厘米，則組數(shù)為＝7，進一法取8．

　　(3)決定分點．

　　(為了避免數(shù)據(jù)跨組，分點取小數(shù)),

　　最小數(shù)據(jù)146，分點取145.5,

　　145.5～148.5，148.5～154.5，151.5～154.5，154.5～157.5，157.5～160.5，160.5～163.5，163.5～166.5，166.5～169.5，共8組．

　　(4)列出頻率分布表．

　　(5)畫頻率分布直方圖．


提示：

　　(4)注意：求頻率時，不能整除接近似值四舍五入求值，精確度要統(tǒng)一，頻數(shù)的和等于樣本容量，頻率的和為1，但書寫時小數(shù)點與頻率的小數(shù)點保持一致)

　　(5)說明：第一組頻數(shù)為1，我確定為如圖的高度，第二組為3，即為第一組的3倍高度，以此類推


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

12、為了了解中學生的身體發(fā)育情況，對某一中學同年齡的50名女學生的身高進行了測量，結果如下（單位：厘米）．

（1）完成頻率分布表；
（2）制作一個能反映調查結果的條形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

12、為了了解中學生的身體發(fā)育情況，對某中學同年齡的一些女學生的身高進行測量，現(xiàn)將測量到的部分數(shù)據(jù)列在下表（表中分組數(shù)據(jù)的單位是cm）：

（1）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補充完整（直接填在表中）；
（2）從（1）中所填完整的頻率分布表中你能得到哪些結論？請寫出其中兩條結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、為了了解中學生的身體發(fā)育情況，對某一中學同年齡的50名女學生的身高進行了測量，結果如下（單位：厘米）：
165    155    160    166    157    171    151    163    161    167
150    153    156    167    165    164    163    164    161    161
150    153    156    167    165    164    163    164    161    161
148    160    155    165    155    164    159    153    156    156
164    162    156    162    157    162    165    151    163    157
完成下面的頻率分布表：

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2003•河南）為了了解中學生的身體素質情況，現(xiàn)抽取了某校實初中三年級50名學生，對每各學生進行了100米跑，立定跳遠、擲鉛球三個項目的測試，每個項目滿分10分，圖為將學生所得的三項成績（成績均為整數(shù)）之和進行整理后，分成五組畫出頻率分布直方圖．已知從左到右前四個小組的頻率分別是0.02，0.1，0.12，0，46，根據(jù)已知條件及圖形提供的信息下列問題：
①每五小組的頻數(shù)是多少？
②如果23分（包括23）以上表明身體素質良好，那么身體素質良好的學生占全部測試學生百分率是多少？
③在這次測試中，學生成績的中位數(shù)落在第幾小組內？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•普陀區(qū)二模）為了了解中學生的身體發(fā)育情況，對第二中學同年齡的80名學生的身高進行了測量，經統(tǒng)計，身高在150.5-155.5厘米之間的頻數(shù)為5，那么這一組的頻率是
1
16
1
16
．

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