檢驗(yàn):x=-6,x=12是不是方程的解.

答案:x=-6是,x=12不是
解析:

x=-6是,x=12不是


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某批次的100件產(chǎn)品中,有3件是不合格產(chǎn)品,從中任意抽取一件檢驗(yàn),則抽到不合格產(chǎn)品的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•濟(jì)寧)人教版教科書(shū)對(duì)分式方程驗(yàn)根的歸納如下:
“解分式方程時(shí),去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程中的分母為0,因此應(yīng)如下檢驗(yàn):將整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母,如果最簡(jiǎn)公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程的解.”
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這段話(huà)的理解,解決下面問(wèn)題:
已知關(guān)于x的方程
m-1
x-1
-
x
x-1
=0無(wú)解,方程x2+kx+6=0的一個(gè)根是m.
(1)求m和k的值;
(2)求方程x2+kx+6=0的另一個(gè)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)零件形狀如圖所示,按規(guī)定當(dāng)∠A=90°,∠B=21°,∠C=32°時(shí),才符合加工要求,檢驗(yàn)人員測(cè)量∠BDC=148°,那么可以判定這個(gè)零件
不合格
不合格
.(填“合格”或“不合格”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市的跨江斜拉大橋建成通車(chē),如圖,BC是水平橋面,AD是豎直橋墩,按工程設(shè)計(jì)的要求,斜拉的鋼線(xiàn)AB、AC應(yīng)相等,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)檢驗(yàn)AB、AC的長(zhǎng)度是相等的,寫(xiě)出你的檢驗(yàn)方法步驟,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.(檢驗(yàn)工具為刻度尺、測(cè)角儀;檢驗(yàn)時(shí),人只能站在橋面上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用下面的方法求出方程2
x
-3=0
的解,請(qǐng)你仿照他的方法,求出方程2
x+1
-4=0
的解,并把你的解答過(guò)程填寫(xiě)在下面的表格中.
方程 換元法得新方程 解新方程 檢驗(yàn) 求原方程的解
2
x
-3=0
x
=t
,
則2t-3=0
t=
3
2
t=
3
2
>0
x
=
3
2
,
所以x=
9
4
2
x+1
-4=0

x+1
=t
,則

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