2．下列正確的是（　�。�
A．若ac=bc，則a=bB．若$\frac{a}{c}$=$\frac{c}$，則a=bC．若a2=b2，則a=bD．若|a|=|b|，則a=b

分析 根據(jù)等式的性質(zhì)，可得答案．

解答 解：A、c=0時(shí)，兩邊都除以c無意義，故A不符合題意；
B、兩邊都乘以c，結(jié)果不變，故B符合題意；
C、若a2=b2，則a=±b，故C不符合題意；
D、|a|=|b|，則a=±b，故D不符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等式的性質(zhì)，熟記等式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，注意互為相反數(shù)的絕對(duì)值相等，互為相反數(shù)的絕對(duì)值相等．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．計(jì)算：$\sqrt{12}-{2^{-1}}+|{\sqrt{3}-2}$|-30sin30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖，在方格紙中上，過點(diǎn)A作直線l的垂線，過點(diǎn)B作直線m的垂線；
（2）分別過點(diǎn)C、D作直線AB的平行線（嚴(yán)格按照步驟畫線）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．解關(guān)于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=26}\\{2x-y+z=18}\end{array}\right.$，并求出x-y=1時(shí)z的值．

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17．在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序排列出來．
-3.5，-2，-1.5，0，3$\frac{1}{3}$，5．

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7．如果a、b、c是非零有理數(shù)，且a+b+c=0，那么$\frac{a}{|a|}$+$\frac{|b|}$+$\frac{c}{|c|}$+$\frac{abc}{|abc|}$的所有可能的值為0．

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14．西安鐵一中濱河學(xué)校為了提高五人小組合作熱情并促進(jìn)學(xué)生平時(shí)對(duì)各科核心知識(shí)的落實(shí)，自建校以來有一個(gè)教學(xué)特色即每周每天隨機(jī)從各班選一個(gè)小組進(jìn)行一科的抽檢．已知初二一數(shù)學(xué)老師所帶班級(jí)的兩個(gè)小組共10名學(xué)生的一次數(shù)學(xué)抽檢成績(jī)平均分是73分，設(shè)這個(gè)班10名學(xué)生抽檢成績(jī)的中位數(shù)為b分，下表是具體分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表：
成績(jī)（分）5060708090
人數(shù)（人）12xy2
則x，b的值分別是（　�。�
A．3，70B．3，75C．2，70D．2，75

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．把一副三角板按如圖方式的位置擺放，則形成兩個(gè)角，設(shè)分別是∠α，∠β，若∠α=55°，則∠β=（　�。�
A．25°B．35°C．45°D．55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖，△ABC中，AD是中線，BC=10，∠B=∠DAC，則線段AC的長(zhǎng)為（　�。�
A．4B．5C．5$\sqrt{2}$D．5$\sqrt{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案