【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以BC為直徑作⊙O,交AC于D,E為 的中點,連接CE,BE,BE交AC于F.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AB=3,BC=4,求CE的長.

【答案】
(1)證明:∵E為 的中點,

,

∴∠DCE=∠CBE,

∵BC為⊙O的直徑,

∴∠CEF=90°,

∴∠AFB=∠EFC=90°﹣∠DCE,

又∵∠ABF=∠ABC﹣∠CBE=90°﹣∠CBE,

∴∠ABF=∠AFB,

∴AB=AF;


(2)解:連接BD,如圖所示:

∵BC為⊙O的直徑,

∴∠BDC=90°,即BD⊥AC,

∵∠ABC=90°,

∴AC= = =5,

∵∠ADB=90°=∠ABC,∠A=∠A,

∴△ABD∽△ACB,

= ,即 ,

解得:AD= ,BD= ,

∵AF=AB=3,

∴CF=AC﹣AF=2,DF=AF﹣AD=3﹣ =

∴BF= = ,

∵∠BDF=∠CEF,∠DFB=∠EFC,

∴△BDF∽△CEF,

,即

解得:CE=


【解析】(1)由已知條件得出 ,由圓周角定理得出∠DCE=∠CBE,∠CEF=90°,得出∠AFB=∠EFC=90°﹣∠DCE,證出∠ABF=∠AFB,即可得出結(jié)論;(2)連接BD,由勾股定理求出AC=5,證明△ABD∽△ACB,得出對應(yīng)邊成比例求出AD= ,BD= ,由AF=AB=3,得出CF=AC﹣AF=2,DF=AF﹣AD= ,由勾股定理求出BF,再證明△BDF∽△CEF,得出對應(yīng)邊成比例,即可得出結(jié)果.
【考點精析】通過靈活運用圓周角定理和相似三角形的判定與性質(zhì),掌握頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半;相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作ADE,使AD=AE,DAE=BAC,連接CE.

(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=  度;

(2)設(shè)∠BAC=α,BCE=β.

①如圖2,當點D在線段BC上移動,則α,β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

②當點D在直線BC上移動,則α,β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個等腰三角形的周長是13cm,若其中一邊長為3cm,則另外兩邊長分別是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,⊙P與x軸相切,與y軸相交于A(0,2),B(0,8),則圓心P的坐標是(
A.(5,3)
B.(5,4)
C.(3,5)
D.(4,5)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級學(xué)生在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)的分析》后,進行了檢測,現(xiàn)將該校八(1)班學(xué)生的成績統(tǒng)計如下表,并繪制成條形統(tǒng)計圖(不完整).

分數(shù)(分)

人數(shù)(人)

68

4

78

7

80

3

88

5

90

10

96

6

100

5


(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該班學(xué)生成績的平均數(shù)為86.85分,寫出該班學(xué)生成績的中位數(shù)和眾數(shù);
(3)該校八年級共有學(xué)生500名,估計有多少學(xué)生的成績在96分以上(含96分)?
(4)小明的成績?yōu)?8分,他的成績?nèi)绾危瑸槭裁矗?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某銷售公司推銷一種產(chǎn)品,設(shè)x()是推銷產(chǎn)品的數(shù)量,y()是付給推銷員的月報酬.公司付給推銷員的月報酬的兩種方案如圖所示,推銷員可以任選一種與公司簽訂合同,看圖解答下列問題:

(1)求每種付酬方案y關(guān)于x的函數(shù)表達式;

(2)當選擇方案一所得報酬高于選擇方案二所得報酬時,求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道:“兩邊及其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等”.但是,小亮發(fā)現(xiàn):當這兩個三角形都是銳角三角形時,它們會全等,除小亮的發(fā)現(xiàn)之外,當這兩個三角形都是 時,它們也會全等;當這兩個三角形其中一個三角形是銳角三角形,另一個是 時,它們一定不全等.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC中,∠ACB=90°,CA=CB,DAC上一點,EBC的延長線上,且AE=BD,BD的延長線與AE交于點F.試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BFAE有何特殊的位置關(guān)系,并說明你猜想的正確性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣4,0)兩點,

(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸于C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最小?若存在,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)此拋物線與直線y=﹣x在第二象限交于點D,平行于y軸的直線 與拋物線交于點M,與直線y=﹣x交于點N,連接BM、CM、NC、NB,是否存在m的值,使四邊形BNCM的面積S最大?若存在,請求出m的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案