從實(shí)數(shù)-
2
、-
1
3
、0、π、4中，任選一個(gè)數(shù)，則這個(gè)數(shù)是無理數(shù)的概率是（　　）
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
3
10
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、“經(jīng)過某一有交通信號(hào)燈的路口，恰好遇到紅燈”是必然事件
B、某次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率為
1
100
，說明每買100張獎(jiǎng)券，一定有一次中獎(jiǎng)
C、想了解全州城鎮(zhèn)居民人均年收入水平，宜采用普查形式
D、有兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把數(shù)字1-30寫在30張卡片上，任選一張，是2或3的倍數(shù)的概率為（　　）
A、
2
3
B、
1
5
C、
1
2
D、
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這十個(gè)數(shù)中隨機(jī)取出一個(gè)數(shù)，取出的數(shù)是2的倍數(shù)的概率是（　�。�
A、
1
5
B、
3
10
C、
1
3
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)袋子中裝有除顏色外其它均相同的2個(gè)紅球和3個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，則摸到紅球的概率是（　�。�
A、
3
5
B、
2
5
C、
2
3
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，分別向區(qū)域①、②、③、④隨機(jī)拋擲一個(gè)石子，落在陰影部分可能性最大的區(qū)域是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讓圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)指針分別落在某兩個(gè)數(shù)所表示的區(qū)域，則兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于（　�。�
A、
3
16
B、
3
8
C、
5
8
D、
13
16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在坐標(biāo)系中，已知四個(gè)點(diǎn)，坐標(biāo)分別為A1（1，0），A2（2，0），B1（0，1），B2（0，2），在A1、A2和B1、B2中分別各取一個(gè)點(diǎn)，與原點(diǎn)O連接構(gòu)成三角形，則所得三角形是等腰三角形的概率是（　�。�
A、
3
4
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)，回顧學(xué)習(xí)過程，都是按照列表、描點(diǎn)、連線得到函數(shù)的圖象，然后根據(jù)函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì)，這種研究方法主要體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是（　�。�
A、演繹B、數(shù)形結(jié)合C、抽象D、公理化

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同步練習(xí)冊答案