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【題目】如圖,已知四邊形ABCD為正方形,AB=,點E為對角線AC上一動點,連接DE,過點EEFDE.交射線BC于點F,以DE、EF為鄰邊作矩形DEFG,連接CG.

①求證:矩形DEFG是正方形;

②探究:CE+CG的值是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由.

【答案】(1)見解析;(2) 是定值

【解析】分析:作出輔助線得到EN=EM,然后判斷∠DEN=FEM得到△DEN≌△FEM,則有DE=EF即可;

的方法證出△ADE≌△CDG得到CG=AE,得出CE+CG=CE+AE=AC=4即可.

詳解①過EEMBCM,EENCDN,如圖所示

∵正方形ABCD,

∴∠BCD=90°,ECN=45°,

∴∠EMC=ENC=BCD=90°, NE=NC,∴四邊形EMCN為正方形

∵四邊形DEFG是矩形,EM=EN,DEN+∠NEF=MEF+∠NEF=90°,

∴∠DEN=MEF,又∠DNE=FME=90°.在DEN和△FEM中,∵DNE=∠FME,EN=EM,∠DEN=∠FEM,∴△DEN≌△FEMASA),ED=EF,∴矩形DEFG為正方形

CE+CG的值為定值,理由如下

∵矩形DEFG為正方形,DE=DG,EDC+∠CDG=90°.

∵四邊形ABCD是正方形,AD=DC,ADE+∠EDC=90°,

∴∠ADE=CDG.在ADE和△CDG中,∵AD=CD,∠ADE=∠CDG,DE=DG,∴△ADE≌△CDGSAS),AE=CG,

AC=AE+CE=AB=×2=4,CE+CG=4 是定值.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合).以AD為邊作正方形ADEF,連接CF.
(1)如圖1,當點D在線段BC上時,求證:①BD⊥CF.②CF=BC﹣CD.
(2)如圖2,當點D在線段BC的延長線上時,其它條件不變,請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關系;
(3)如圖3,當點D在線段BC的反向延長線上時,且點A、F分別在直線BC的兩側,其它條件不變:①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關系.②若連接正方形對角線AE、DF,交點為O,連接OC,探究△AOC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1和2,四邊形ABCD是菱形,點P是對角線AC上一點,以點P為圓心,PB為半徑的弧,交BC的延長線于點F,連接PF,PD,PB.

(1)如圖1,點P是AC的中點,請寫出PF和PD的數量關系:;

(2)如圖2,點P不是AC的中點,
①求證:PF=PD.
②若∠ABC=40°,直接寫出∠DPF的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】自開展“學生每天鍛煉1小時”活動后,我市某中學根據學校實際情況,決定開設A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運動項目.為了了解學生最喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖統(tǒng)計圖.請結合圖中信息解答下列問題:

(1)該校本次調查中,共調查了多少名學生?
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在本次調查的學生中隨機抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.

(1)若表示﹣1的點與表示3的點重合,回答以下問題:

①表示5的點與表示數_________的點重合;

②若數軸上A、B兩點之間的距離為9(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少?

(2)若點D表示的數為x,則當x為_______時,|x+1|與|x﹣2|的值相等.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的面積是16,對角線AC、BD相交于點O,點M1、N1、P1分別為線段OD、DC、CO的中點,順次連接M1N1、N1 P1、P1M1得到第一個△P1M1N1 , 面積為S1 , 分別取M1N1、N1P1、P1M1三邊的中點P2、M2、N2 , 得到第二個△P2M2N2 , 面積記為S2 , 如此繼續(xù)下去得到第n個△PnMnNn , 面積記為Sn , 則Sn﹣Sn1= . (用含n的代數式表示,n≥2,n為整數)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某農戶承包果樹若干畝,今年投資元,收獲水果總產量為千克.此水果在市場上每千克售元,在果園直接銷售每千克售.該農戶將水果拉到市場出售平均每天出售千克,需人幫忙,每人每天付工資元,農用車運費及其他各項稅費平均每天元.

分別用含,的代數式表示兩種方式出售水果的收入.

元,元,且兩種出售水果方式都在相同的時間內售完全部水果,請你通過計算說明選擇哪種出售方式較好.

該農戶加強果園管理,力爭到明年純收入達到元,而且該農戶采用了中較好的出售方式出售,那么純收入增長率是多少(純收入總收入-總支出)?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:直線與雙曲線交于A.B兩點,且點A的橫坐標為4, 若雙曲線上一點C的縱坐標為8,連接AC.

(1)填空: k的值為_______; B的坐標為___________;C的坐標為___________.

(2)直接寫出關于的不等式的解集.

(3)求三角形AOC的面積

(4) 若在x軸上有點M,y軸上有點N,且點M.N.A.C四點恰好構成平行四邊形,直接寫出點M.N的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=8,BC=6,點M從點D出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點A運動,同時,點N從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點C運動.其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.過點NNP⊥AD于點P,連接ACNP于點Q,連接MQ.設運動時間為t秒.

1AM= ,AP= .(用含t的代數式表示)

2)當四邊形ANCP為平行四邊形時,求t的值

3)如圖2,將△AQM沿AD翻折,得△AKM,是否存在某時刻t,

使四邊形AQMK為為菱形,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由

使四邊形AQMK為正方形,則AC=

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