．計(jì)算一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差，是為了掌握這組數(shù)據(jù)的（     ）
A．個(gè)數(shù)B．組數(shù)C．頻數(shù)D．變動(dòng)范圍大小
D

分析：極差就是這組數(shù)中最大值與最小值的差．
解答：解：這組數(shù)據(jù)的極差是這組數(shù)據(jù)的變動(dòng)范圍大小
故選D．
點(diǎn)評(píng)：極差反映了一組數(shù)據(jù)變化范圍的大小，求極差的方法是用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為廣泛開(kāi)展陽(yáng)光健身活動(dòng)，2010年紅星中學(xué)投入維修場(chǎng)地、安裝設(shè)施、購(gòu)置器材及其它項(xiàng)目的資金共38萬(wàn)元.圖1、圖2分別反映的是2010年投入資金分配和2008年以來(lái)購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率的具體數(shù)據(jù).。根據(jù)以上信息，下列判斷：（1）在2010年總投入中購(gòu)置器材的資金最多；
（2）2009年購(gòu)置器材投入資金比2010年購(gòu)置器材投入資金多8%；
（3）若2011年購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率與2010年購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率相同，則2011年購(gòu)置器材的投入是38×38%×（1+32%）萬(wàn)元. 其中正確判斷的個(gè)數(shù)是
A．0.B．1.C．2.D．3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)開(kāi)展了一次“誠(chéng)信做人”的主題演講比賽．賽程共分“預(yù)賽、復(fù)賽和決賽”三個(gè)階段，預(yù)賽由各班舉行，全員參加，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分．統(tǒng)計(jì)后制成“預(yù)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖（未畫(huà)完整）”，從預(yù)賽中各年級(jí)產(chǎn)生名選手進(jìn)行復(fù)賽，成績(jī)見(jiàn)“復(fù)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”．（采用分制，得分都為分以上的整數(shù)．）
 
（1）如果將九年級(jí)預(yù)賽成績(jī)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則“分以上的人數(shù)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是___________．
（2）如果八年級(jí)復(fù)賽成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823004157961353.png" style="vertical-align:middle;" />分以上的人數(shù)是預(yù)賽時(shí)同類成績(jī)?nèi)藬?shù)的，請(qǐng)補(bǔ)全預(yù)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖．
（3）復(fù)賽成績(jī)中，七年級(jí)選手的成績(jī)的中位數(shù)是___________；九年級(jí)選手的成績(jī)的眾數(shù)是         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分9分）
作為一項(xiàng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、拉動(dòng)國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求的重要措施，“家電下鄉(xiāng)”工作已取得成效，在氣溫較低的季節(jié)，電冰箱也有一定的銷量．我市某家電公司營(yíng)銷點(diǎn)對(duì)自去年10月份至今年3月份銷售兩種不同品牌冰箱的數(shù)量做出統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)如圖10所示：

根據(jù)圖10提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你從平均數(shù)角度對(duì)這6個(gè)月甲、乙兩品牌冰箱的銷售量作出評(píng)價(jià)．
（2）請(qǐng)你從方差角度對(duì)這6個(gè)月甲、乙兩品牌冰箱的銷售情況作出評(píng)價(jià)．
（3）請(qǐng)你依據(jù)折線圖的變化趨勢(shì)，對(duì)營(yíng)銷點(diǎn)今后的進(jìn)貨情況提出建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某師范大學(xué)為了解該學(xué)校系1000名大學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)對(duì)該系50名大學(xué)生進(jìn)行了解調(diào)查，結(jié)果如下表：
時(shí)間（天）
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
人數(shù)
1
2
4
5
7
11
8
6
4
2
并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。
分組
頻數(shù)
百分比
3.5~5.5
3
6%
5.5~7.5
 
18%
7.5~9.5
18
36%
9.5~11.5
 
 
11.5~13.5
6
12%
合計(jì)
50
100%

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
請(qǐng)你估算這所大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生中，每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于10天的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查中，樣本最具有代表性的是（      ）
A．在重點(diǎn)中學(xué)調(diào)查全市高一學(xué)生的數(shù)學(xué)水平
B．在籃球場(chǎng)上調(diào)查青少年對(duì)我國(guó)籃球事業(yè)的關(guān)注程度
C．了解班上學(xué)生的睡眠時(shí)間，調(diào)查班上學(xué)號(hào)為雙數(shù)的學(xué)生的睡眠時(shí)間
D．了解某人心地是否善良，調(diào)查他對(duì)子女的態(tài)度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某市近五年國(guó)民消費(fèi)指數(shù)增長(zhǎng)率分別為8．5％，9．2％，9．9％，l0．2％，
11．2％．業(yè)內(nèi)人士評(píng)論說(shuō)：“這五年消費(fèi)指數(shù)增長(zhǎng)率相當(dāng)平穩(wěn)”，從統(tǒng)計(jì)角度看，“增長(zhǎng)率相當(dāng)平穩(wěn)”說(shuō)明下列哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量比較小。
A．方差B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)某班同學(xué)的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（單位：厘米），頻數(shù)分布表中165.5~170.5這一組學(xué)生人數(shù)是12,頻率是0.25,則該班共有____名學(xué)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

體育老師對(duì)甲乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績(jī)的平 均數(shù)相同，甲同學(xué)成績(jī)的方差是0.03，乙同學(xué)的成績(jī)（單位：m）如下：
2.3  2.2  2.5  2.1  2.4，那么這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)比較穩(wěn)定的是     同學(xué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案