7．如圖，已知△ABC與△DEC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱圖形，連接AD，BE，則下列判斷中一定成立的是（　�。�
A．AB∥DEB．AC∥DEC．CE∥ABD．AD∥BE

分析 用軸對(duì)稱的性質(zhì)確定正確的選項(xiàng)即可．

解答 解：∵△ABC與△DEC關(guān)于直線l成軸對(duì)稱，
∴AD∥BE，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)稱軸的性質(zhì)：如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱，這兩個(gè)圖形全等，對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某商店2月份的營(yíng)業(yè)額為50萬元，3月份下降了30%，4月份比3月份有所增長(zhǎng)，5月份的增長(zhǎng)率又比4月份的增長(zhǎng)率增加了5個(gè)百分點(diǎn)（即5月份的增長(zhǎng)率要比4月份的增長(zhǎng)率多5%），營(yíng)業(yè)額達(dá)到48.3萬元，問4，5兩月的營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)率各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，矩形ABCD中，點(diǎn)E是CD邊長(zhǎng)的一點(diǎn)，△BCE沿BE折疊為△BFE，點(diǎn)F在AD上．
（1）求證：△ABF∽△DFE；
（2）若sin∠DFE=$\frac{1}{3}$，求tan∠FBE的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．大自然中存在很多對(duì)稱現(xiàn)象，下列植物葉子的圖案中不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了了解某縣七年級(jí)學(xué)生的體重情況，從中抽取了200名學(xué)生進(jìn)行體重測(cè)試，就這個(gè)問題，下面說法正確的是（　�。�
A．200名學(xué)生是總體B．200名學(xué)生是一個(gè)樣本
C．每個(gè)學(xué)生是個(gè)體D．全縣七年級(jí)學(xué)生的體重是總體

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的阿寶與仙鶴的對(duì)話，解答下列問題．
（1）仙鶴為什么過多邊形內(nèi)角和的度數(shù)不可能是1340°；
（2）若圖中仙鶴所提到的外角的度數(shù)為40°，請(qǐng)分別求仙鶴所畫的多邊形的內(nèi)角和的度數(shù)與外角和的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．用代數(shù)式表示：“x的5倍與y的和的一半”可以表示為（　�。�
A．5x+$\frac{1}{2}$yB．$\frac{1}{2}$ （5x+y）C．$\frac{1}{2}$（5x+2y）D．5x+y．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．按要求完成下列各小題．
（1）比較大�。�-|-$\frac{1}{2}$|和-（+$\frac{1}{3}$）；
（2）計(jì)算：-32+5×（-$\frac{8}{5}$）-（-4）2+（-8）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，經(jīng)過B（2，0）、C（6，0）兩點(diǎn)的⊙H與y軸的負(fù)半軸相切于點(diǎn)A，雙曲線y=$\frac{k}{x}$經(jīng)過圓心H，則反比例函數(shù)的解析式為-8$\sqrt{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案