如圖19-1-18所示，ABCD中，點E在AD上，以BE為折痕，將△ABE向上翻折，點A正好落在CD上的點F處.若△FDE的周長為8，△FCB的周長為22，求FC的長.

圖19-1-18
答案：
解析：

    		

思路分析：翻折前后的兩個三角形全等，對應邊相等.將△FDE、△FCB的周長與平行四邊形的邊長聯(lián)系起來，從而求得FC的長. 
    

    解:因為△ABE≌△FBE，
    

    所以AB=FB，EA=EF.
    

    因為△FDE的周長為8，即DE+EF+
    提示：
    				
							
			
    
			
    
			
			
    
		
	

		

		





			
		
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012•重慶模擬）櫻桃含鐵量位于各種水果之首，常食櫻桃可促進血紅蛋白再生，既可防治缺鐵性貧血，又可增強體質(zhì)，健腦益智．櫻桃營養(yǎng)豐富，具有調(diào)中益氣，健脾和胃，祛風濕，“令人好顏色，美志性”之功效，對食欲不振，消化不良，風濕身痛等癥狀均有益處，今年4月份，某櫻桃種植基地種植的櫻桃喜獲豐收，4月1日至10日，銷售價格y（元/千克）與天數(shù)x（天）（1≤x≤10且x為整數(shù)）的函數(shù)關系如下表：
    


    
天數(shù)x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
    

    
市場價格y
19.5
19
18.5
18
17.5
17
16.5
16
15.5
15
    銷售量z（千克）與天數(shù)x（天）（1≤x≤10且x為整數(shù)）之間存在如圖所示的變化趨勢；
    （1）請觀察題中的表格，用所學過的一次函數(shù)，反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關知識，直接寫出y與x之間的函數(shù)關系式，根據(jù)如圖所示的變化趨勢，直接寫出z與x之間滿足的一次函數(shù)關系式；
    （2）若采摘櫻桃的人員費用m（元）與銷售量z（千克）之間的函數(shù)關系式為：m=0.1z+100．則4月份前10天，哪天銷售櫻桃的利潤最大，求出這個最大利潤；
    （3）在（1）問的基礎上，4月11日至4月12日，該櫻桃種植基地調(diào)整了銷售價格，每天都比前一天增加a%（0＜a＜20），在此影響下，銷售量每天都比前一天減少100千克，若這兩天銷售櫻桃的利潤為80330元，請你參考以下數(shù)據(jù)，通過計算估算出整數(shù)值．
    （參考數(shù)據(jù)：742=5476，74.52=5550.25，752=5625）
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖所示是2003年11月的日歷表．
    

    


    
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
    

    
1
2
3
4
5
6
7
    

    
8
9
10
11
12
13
14
    

    
15
16
17
18
19
20
21
    

    
22
23
24
25
26
27
28
    

    
29
30





    請回答下列問題：
    （1）若一豎列的三個數(shù)的和為42，這三個數(shù)分別是多少？若和為44，能求出這三天是幾號嗎？為什么？
    （2）若一豎列的四個數(shù)之和為74，這四個數(shù)分別是多少？四個數(shù)的和能不能是75，為什么？
    （3）如果是2×2的矩形塊的四個數(shù)的和為80，求出這四個數(shù)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：044
			
    

						
    
如圖19-3-18所示，等腰△ABC中，AB=AC，點E、F分別是AB、AC的中點，CE⊥BF于點O.求證: 
    

    

    圖19-3-18
    

    (1)四邊形EFCB是等腰梯形;
    

    (2)EF2+BC2=2BE2.
    

    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：湖北省期末題
				題型：解答題
			
    

						
    如圖（1）的矩形包書紙示意圖中，虛線是折痕，陰影是裁剪掉的部分，四角均為大小相同的正方形，正方形的邊長為折疊進去的寬度。
    （1）如圖（2）數(shù)學課本長為26㎝，寬為18.5㎝，厚為1㎝小明用一張面積為1260㎝2的矩形紙包好了這本書，展開后如圖（1）所示，求折疊進去的寬度。
    （2）現(xiàn)有一本長為19㎝，寬為16㎝，厚為6㎝的字典，你能用一張41㎝×26㎝的矩形紙，按圖（1）所示的方法包好這本字典，并使折疊進去的寬度不小于3㎝嗎？請說明理由。
    


    圖（1）                      圖（2）
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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