如圖,正方形ABCD的邊CD在正方形ECGF的邊CE上,B、C、G三點在一條直線上,且邊長分別為2和3,在BG上截取GP=2,連結AP、PF.

(1)觀察猜想AP與PF之間的大小關系,并說明理由;
(2)圖中是否存在通過旋轉、平移、反射等變換能夠互相重合的兩個三角形?若存在,請說明變換過程;若不存在,請說明理由;
(3)若把這個圖形沿著PA、PF剪成三塊,請你把它們拼成一個大正方形,在原圖上畫出示意圖,并請求出這個大正方形的面積.
(1)PA=PF;(2)存在;(3)如下圖,13

試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質可得AB=BC=2,CG=FG=3,∠B=∠G=90°,再結合BP=FG,AB=PG即可證得△ABP≌△PGF,從而可以證得結論;
(2)根據(jù)旋轉、平移、反射等變換的特征結合圖形特征即可作出判斷;
(3)根據(jù)大正方形的面積是由原來的正方形的面積分割而成的即可求得結果.
(1)猜想PA=PF;
理由:∵正方形ABCD、正方形ECGF,
∴AB=BC=2,CG=FG=3,∠B=∠G=90°,
∵PG=2,
∴BP=2+3-2=3=FG,AB=PG,
∴△ABP≌△PGF,
∴PA=PF.
(2)存在,是△ABP和△PGF,
變換過程:把△ABP先向右平移5個單位,使AB在GF邊上,B與G重合,
再繞G點逆時針旋轉90度,就可與△PGF重合.(答案不唯一)
(3)如圖:

S大正方形=S正方形ABCD+S正方形ECGF=4+9=13.
點評:此類問題難度較大,在中考中比較常見,一般在壓軸題中出現(xiàn),需特別注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

夏季荷花盛開,為了便于游客領略“人從橋上過,如在河中行”的美好意境,某景點擬在如圖所示的矩形
荷塘上架設小橋.若荷塘周長為280m,且橋寬忽略不計,則小橋總長為      m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,把Rt△ABC繞點A逆時針旋轉40°,得到Rt△AB′C′,點C′恰好落在邊AB上,連接BB′,則∠BB′C′=   度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,矩形ABCD中,AB=1,E、F分別為AD、CD的中點,沿BE將△ABE折疊,若點A恰好落在BF上,則AD=     

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

觀察下列圖形,從圖案看是軸對稱圖形的有(    )
A.1個B.2個C.3個D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,共有12個大小相同的正方形,其中陰影部分的5個小正方形是一個正方體的表面展開圖的一部分,請從其余的小正方形中選取一個小正方形涂上陰影,使圖案構成這個正方體的表面展開圖且是軸對稱圖形.
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

觀察圖中的汽車商標,其中是軸對稱圖形的個數(shù)為
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如下圖,是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形的是
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,四邊形ABCD中,為它的對角線,E為AB邊上一動點(點E不與點A、B重合),EF∥AC交BC于點F,F(xiàn)G∥BD交DC于點G,GH∥AC交AD于點H,連接HE.記四邊形EFGH的周長為,如果在點的運動過程中,的值不變,則我們稱四邊形ABCD為“四邊形”, 此時的值稱為它的“值”.經過探究,可得矩形是“四邊形”.如圖2,矩形ABCD中,若AB=4,BC=3,則它的“值”為          
  
(1)等腰梯形                  (填“是”或 “不是”)“四邊形”;
(2)如圖3,是⊙O的直徑,A是⊙O上一點,,點上的一動點,將△沿的中垂線翻折,得到△.當點運動到某一位置時,以、、、、中的任意四個點為頂點的“四邊形”最多,最多有   個.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案