6．如果x=2是方程2x+a=-1的解，那么a的值是（　�。�
A．0B．3C．-2D．-5

分析 將x=2代入方程即可求出a的值．

解答 解：將x=2代入方程2x+a=-1，
得：4+a=-1，
解得：a=-5．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了一元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于D，則sinB=（　�。�
A．$\frac{CD}{AB}$B．$\frac{AC}{BC}$C．$\frac{BC}{AB}$D．$\frac{AC}{AB}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．探索與研究
知識(shí)鏈接：
已知，點(diǎn)D是△ABC外接圓上的一點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合）．D1、D2為平面內(nèi)任意點(diǎn)．
①如圖①，當(dāng)點(diǎn)C與D、D1、D2在直線AB同側(cè)時(shí)，在邊AB所對(duì)的∠D、∠D1、∠D2三個(gè)角中，唯有∠D=∠C．
②如圖②，當(dāng)點(diǎn)C與D、D1、D2在直線AB兩側(cè)時(shí)，在邊AB所對(duì)的∠D、∠D1、∠D2三個(gè)角中，唯有∠D與∠C互補(bǔ)．
逆向思維：
已知，⊙O是△ABC的外接圓，若△ABC的某邊所對(duì)的∠D與△ABC該邊所對(duì)的內(nèi)角相等或互補(bǔ)，則點(diǎn)D在該三角形的外接圓上．（注：該結(jié)論在解答以下題目時(shí)可直接使用，無(wú)需證明）
遷移應(yīng)用：
（1）如圖③，四邊形ABCD中∠ACB=60°，請(qǐng)用直尺和圓規(guī)在四邊形ABCD的邊上確定點(diǎn)E的位置（不寫作法，保留作圖痕跡），使∠AEB=60°．若有不同的位置，請(qǐng)用E1、E2…區(qū)分．
（2）如圖④，AB=AD，AE∥BD，∠ECA=∠CDB，求證：點(diǎn)D在△ACE的外接圓上．
（3）如圖⑤，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=-ax2+3ax+4a（a＞0，a為常數(shù)）的圖象與y軸交于點(diǎn)C，交x軸于點(diǎn)A、B（A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)），頂點(diǎn)為D．拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P，使∠BPC=∠BAC？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)（可用a的代數(shù)式表示），若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圖形中，不是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．先化簡(jiǎn)，再求值：-9y+6x2-3（y-$\frac{2}{3}$x2），其中x=-2，y=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知n是正整數(shù)，則奇數(shù)可以用代數(shù)式2n+1來(lái)表示
（1）分解因式：（2n+1）2-1；
（2）我們把所有“奇數(shù)的平方減去1”所得的數(shù)叫“白銀數(shù)”，則所有“白銀數(shù)”的最大公約數(shù)是多少？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．計(jì)算：
（1）（$\sqrt{6}$+$\sqrt{2}$）（$\sqrt{6}$-$\sqrt{2}$）
（2）（2$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）2
（3）（1-2$\sqrt{3}$）（1+2$\sqrt{3}$）-（2$\sqrt{3}$-1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．運(yùn)用乘法公式計(jì)算：
（1）（x-2y+3z）2；
（2）（2a+b+1）（2a-b-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．關(guān)于x的方程（a-5）x2-4x-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則a滿足a＞1且a≠5．

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