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【題目】已知:如圖∠BAC的角平分線與BC的垂直平分線交于點DDEABDFAC,垂足分別為點E,F

1)求證:BECF;

2)如果AB10,AC8,求BE的長.

【答案】1)見解析;(2BE1.

【解析】

1)連接BD、CD,由垂直平分線的性質得出BD=CD,由角平分線的性質得出DE=DF,由HL證得RtBDERtCDF,即可得出結論;
2)由HL證得RtADERtADF,得出AE=AF,則AB-BE=AC+CF,推出BE+CF=AB-AC=2,由BE=CF,即可得出結果.

1)證明:連接BD、CD,如圖所示:

BC的垂直平分線過點D

BDCD,

DBAC的角平分線上的點,DEAB,DFAC

DEDF,

RtBDERtCDF中, ,

RtBDERtCDFHL),

BECF;

2)解:在RtADERtADF中, ,

RtADERtADFHL),

AEAF,

ABBEAC+CF,

BE+CFABAC1082

BECF,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數的圖象如圖所示,有以下結論:

;②;③;④;⑤

其中所有正確結論的序號是(

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①②④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】廣州火車南站廣場計劃在廣場內種植A,B兩種花木共 6600棵,若A花木數量是B花木數量的2倍少600棵.

(1)A,B兩種花木的數量分別是多少棵?

(2)如果園林處安排26人同時種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時完成各自的任務?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:

95

82

88

81

93

79

84

78

83

92

80

95

90

80

85

75

(1)請你計算這兩組數據的平均數、中位數;

(2)現要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網格中(每個小正方形的邊長都為1個單位),在平面直角坐標系內,△ABC的三個頂點分別為(2,-4),B(4,-4),C(1,-1).

(1)請在圖中標出△ABC的外接圓的圓心P的位置,并填寫: 圓心P的坐標:P ,

(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的 ;

(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結果保留π).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx(a≠0)過點E(10,0),矩形ABCD的邊AB在線段OE上(點A在點B的左邊),點C,D在拋物線上.設A(t,0),當t=2時,AD=4.

(1)求拋物線的函數表達式.

(2)當t為何值時,矩形ABCD的周長有最大值?最大值是多少?

(3)保持t=2時的矩形ABCD不動,向右平移拋物線.當平移后的拋物線與矩形的邊有兩個交點G,H,且直線GH平分矩形的面積時,求拋物線平移的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過AABx軸,截取AB=OA(BA右側),連接OB,交反比例函數y=的圖象于點P.

(1)求反比例函數y=的表達式;

(2)求點B的坐標;

(3)求OAP的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有下列結論:平分弦的直徑垂直于弦;圓周角的度數等于圓心角的一半;等弧所對的圓周角相等;經過三點一定可以作一個圓;三角形的外心到三邊的距離相等;垂直于半徑的直線是圓的切線.

其中正確的個數為(

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=15,AC=20,BC邊上高AD=12,則BC的長為(

A. 25 B. 7 C. 25或7 D. 不能確定

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