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△ABC內接于⊙O,BC為⊙O直徑,∠ACB=60°,AD為∠BAC的平分線交⊙O于D,BE⊥AD于E交⊙O于F,連AF、CD,OG⊥AF于G,BH⊥AF于H交AE于K,下列結論:①OG=
1
2
DC
;②OF=KF;③
OE
AC
=
3
-1
2
,其中正確的有( 。
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點:圓的綜合題
專題:綜合題
分析:過O點作OM⊥BF于點M,連OA,設⊙O的半徑為r,圖形較復雜,在解題中要學會分解圖形和圖形中的已知和已經證出的結論要記。葿C為⊙O直徑得到∠BAC=90°,而AD為∠BAC的平分線,可得到弧DB=弧DC,利用垂徑定理的推論得OD⊥BC,則△ODC為等腰直角三角形,DC=
2
OC=
2
r,再通過角度的計算可得到△OGF為等腰直角三角形,則OG=
2
2
OF=
2
2
r,于是有OG:DC=
2
2
r:
2
r=
1
2
,即OG=
1
2
DC;
通過證明Rt△KFH≌Rt△OFM得到KF=OF;
先證明△OME為等腰直角三角形得到OM=
2
2
OE,延長GO交BF于N點,利用含30°的直角三角形三邊的關系得到ON=2OM=
2
OE,NM=
3
OM=
6
2
OE,則BN=NO=
2
OE,BM=
2
OE+
6
2
OE=(
2
+
6
2
)OE,然后利用勾股定理得到r2=(
2
2
OE)2+[(
2
+
6
2
)OE]2,則OE:r=(
3
-1):2,而AC=
1
2
BC=r,于是
OE
AC
=
3
-1
2
解答:解:過O點作OM⊥BF于點M,連OA,設⊙O的半徑為r,如圖,
∵BC為⊙O直徑,
∴∠BAC=90°,
∵AD為∠BAC的平分線,
∴∠BAD=∠DAC=45°,
∴弧DB=弧DC,
∴OD⊥BC,
∴△ODC為等腰直角三角形,
∴DC=
2
OC=
2
r,
∵∠ACB=60°,
∴∠ABC=30°,
而BE⊥AD,
∴∠ABE=45°,
∴∠CBF=15°,
∴∠FAC=15°,
∵BH⊥AF,
∴∠BAH=90°-15°=75°,
∴∠ABH=90°-∠BAH=15°,
∴∠HBC=15°,
∵OG⊥AF,
∴OG∥BH,
∴∠GOC=∠HBC=15°,
而∠COF=2∠OBF=30°,
∴∠GOF=∠GOC+∠COF=15°+30°=45°,
∴△OGF為等腰直角三角形,
∴OG=
2
2
OF=
2
2
r,
∴OG:DC=
2
2
r:
2
r=
1
2
,即OG=
1
2
DC,所以①正確;

∵EA=EB,∠EAF=∠EBK,
∴Rt△AEF≌Rt△BEK,
∴EF=EK,
∴△EKF為等腰直角三角形,
∴∠EKF=45°,
∴∠AFK=∠EKF-∠KAF=45°-30°=15°,
在Rt△BFH中,∠HBF=30°,
∴HF=
1
2
BF,
而MF=
1
2
BF,
∴HF=MF,
∵∠OFM=∠OBF=15°,
∴Rt△KFH≌Rt△OFM,
∴KF=OF,所以②正確;

∵OA=OB,EA=EB,
∴△EAO≌△EBO,
∴∠OEB=∠OEA=
1
2
×90°=45°,
∴△OME為等腰直角三角形,
∴OM=
2
2
OE,
延長GO交BF于N點,如圖,
∴∠BON=∠GOC=15°,
∴∠ONM=15°×2=30°,
∴ON=2OM=
2
OE,NM=
3
OM=
6
2
OE,
∴BN=NO=
2
OE,
∴BM=
2
OE+
6
2
OE=(
2
+
6
2
)OE,
在Rt△OMB中,OB2=OM2+MB2,
∴r2=(
2
2
OE)2+[(
2
+
6
2
)OE]2,
整理得r2=[(
3
+1)OE]2,
∴OE:r=(
3
-1):2,
∵在Rt△ABC中,AC=
1
2
BC=r,
OE
AC
=
3
-1
2
,所以③正確.
故選D.
點評:本題考查了圓的綜合題:垂徑定理及其推論和圓周角定理及其推論在圓的證明題中經常用到,要熟練掌握;同時等腰直角三角形和含30°的直角三角形的性質會運用;勾股定理以及三角形全等的判定與性質會運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

計算:(2
48
-3
27
)÷(
54
-
24
)

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科目:初中數學 來源: 題型:

比大。-3
5
 
-4
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,E是正方形ABCD的邊AB上的一點,AE=3,BE=1,P是AC上一動點,則當PB+PE為最小值時,點P在( 。
A、AC的三等分點
B、AC的中點
C、連接DE與AC的交點
D、以上都不對

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖AE∥BD,∠A=57°,∠BDE=125°,BC=4,BD=5.
(1)求CD的取值范圍;
(2)求∠C的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

A、B兩商業(yè)重鎮(zhèn)如圖所示,市政府決定在鐵路旁修建一物資中轉站,以便A、B兩商業(yè)重鎮(zhèn)的產品及時調運.
(1)為了A、B兩鎮(zhèn)的公平,中轉站應建在什么地方?(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)為了節(jié)省修路的費用,中轉站又應建在什么地方?(保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知點E、F在△ABC的邊AB所在的直線上,且AE=BF,FH∥EG∥AC,FH、EG分別交于邊BC所在的直線于點H、G.
如圖1,如果E、F在邊AB上,可得結論:EG+FH=AC.
理由是:因為FH∥EG∥AC,所以△BHF∽△BCA,△BGE∽△BCA,
BF
AB
=
FH
AC
①,
BE
AB
=
EG
AC
②,①+②得
BF+BE
AB
=
FH+EG
AC

又由已知AE=BF,所以BF+BE=AB,∴
FH+EG
AC
=1,即EG+FH=AC

(1)如圖2,如果點E在AB邊上,點F在AB的延長線,那么線段EG、FH、AC的長度有怎樣的數量關系?寫出你的猜想,并給予證明.
(2)如圖3,如果點E在AB的反向延長線上,點F在AB的延長線上,那么線段EG、FH、AC又有怎樣的數量關系?寫出你的猜想,不需證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、同弧或等弧所對的圓心角相等
B、相等的圓周角所對的弧相等
C、弧長相等的弧一定是等弧
D、平分弦的直徑必垂直于弦

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知△ABC的三邊長為5cm,12cm,13cm,D、E、F分別是三邊的中點,則△DEF的面積為( 。
A、30cm2
B、15cm2
C、7.5cm2
D、3.75cm2

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