將圖1中的矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到圖2中的△A′BC′.
(1)寫出圖2中的兩對全等的三角形(不能添加輔助線和字母,△C′BA′≌△ADC除外);
(2)選擇一對加以證明.

【答案】分析:(1)本題是開放題,應(yīng)先確定選擇哪對三角形,再對應(yīng)三角形全等條件求解;
(2)根據(jù)平移的性質(zhì):經(jīng)過平移,對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等,對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等找到等量關(guān)系進(jìn)行證明即可.
解答:解:(1)△AA'E≌△C'CF、△A'DF≌△CBE.
(2)△AA'E≌△C'CF,
證明:由平移的性質(zhì)可知:AA'=CC',
所以有,
∴△AA'E≌△C'CF,
或:△A'DF≌△CBE,
證明:由平移的性質(zhì)可知:A'E∥CF,A'F∥CE,
∴四邊形A'ECF是平行四邊形,
∴A'F=CE,A'E=CF,
∵A'B=CD,
∴DF=BE,
∵∠B=∠D=90°,
所以有
∴△A'DF≌△CBE.
點(diǎn)評:本題重點(diǎn)考查了三角形全等的判定定理,普通兩個(gè)三角形全等共有四個(gè)定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,直角三角形可用HL定理,但AAA、SSA,無法證明三角形全等;同時(shí)本題還考查平移的基本性質(zhì)是:①平移不改變圖形的形狀和大;②經(jīng)過平移,對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等,對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、將圖1中的矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到圖2中的△A′BC′,除△ADC與△C′BA′全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)請選擇其中一對加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)將圖1中的矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到圖2中的△A′BC′.
(1)寫出圖2中的兩對全等的三角形(不能添加輔助線和字母,△C′BA′≌△ADC除外);
(2)選擇一對加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浙江一模)在研究勾股定理時(shí),同學(xué)們都見到過圖1,∠CBA=90°,四邊形ACKH、BCED、ABFG都是正方形.
(1)連接BK、AE得到圖2,則△CBK≌△CEA,此時(shí)兩個(gè)三角形全等的判定依據(jù)是
SAS
SAS
;過B作BM⊥KH于M,交AC于N,則S矩形KMNC=2S△CKB;同理S正方形BCED=2S△CEA,得S正方形BCED=S矩形KMNC,然后可證得勾股定理.
(2)在圖1中,若將三個(gè)正方形“退化”為正三角形,得到圖3,同學(xué)們可以探究△BCD、△ABG、△ACK的面積關(guān)系是
S△BCD+S△ABG=S△ACK
S△BCD+S△ABG=S△ACK

(3)為了研究問題的需要,將圖1中的Rt△ABC也進(jìn)行“退化”為銳角△ABC,并擦去正方形ACKH得圖4,由AB、BC兩邊向三角形外作正△BCD、正△ABG,△BCD的外接圓與AD交于點(diǎn)P,此時(shí)C、P、G共線,從△ABC內(nèi)一點(diǎn)到A、B、C三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小的點(diǎn)恰為點(diǎn)P(已經(jīng)被他人證明).設(shè)BC=3,CA=4,∠BCA=60°.求PA+PB+PC的值.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將圖1中的矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到圖2中的△A′BC′
【小題1】寫出圖2中的兩對全等的三角形(不能添加輔助線和字母,△C′BA′△ADC除外);
【小題2】選擇一對加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高郵市九年級中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

將圖1中的矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到圖2中的△A′BC′

1.寫出圖2中的兩對全等的三角形(不能添加輔助線和字母,△C′BA′△ADC除外);

2.選擇一對加以證明.

 

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