某校九年級參加了“維護(hù)小區(qū)周邊環(huán)境”、“維護(hù)繁華街道衛(wèi)生”、“義務(wù)指路”等志愿者活動,如圖是根據(jù)該校九年級六個班的同學(xué)某天“義務(wù)指路”總?cè)舜嗡L制的折線統(tǒng)計圖,則關(guān)于這六個數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( )

A.極差是40
B.眾數(shù)是58
C.中位數(shù)是51.5
D.平均數(shù)是60
【答案】分析:根據(jù)極差的定義、眾數(shù)、中位數(shù)、算術(shù)平均數(shù)的定義,對每一項分別進(jìn)行解答,再做出判斷,即可得出答案.
解答:解:A、根據(jù)極差的定義可得:極差是80-45=35,故本選項錯誤;
B、因為58出現(xiàn)了2次,次數(shù)最多,所以眾數(shù)是58,故本選項正確;
C、按照從小到大的順序排列如下:45、50、58、58、62、80,第3、4兩個數(shù)都是58,則中位數(shù)是58,故本選項錯誤;
D、根據(jù)平均數(shù)的定義可得:
平均數(shù)=(50+80+58+45+58+62)=×353=58,故本選項錯誤;
故選B.
點評:此題考查了折線統(tǒng)計圖的運用,用到的知識點是極差、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義,熟記概念并根據(jù)折線統(tǒng)計圖準(zhǔn)確獲取數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•宛城區(qū)一模)某校九年級參加了“維護(hù)小區(qū)周邊環(huán)境”、“維護(hù)繁華街道衛(wèi)生”、“義務(wù)指路”等志愿者活動,如圖是根據(jù)該校九年級六個班的同學(xué)某天“義務(wù)指路”總?cè)舜嗡L制的折線統(tǒng)計圖,則關(guān)于這六個數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年4月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(39)(解析版) 題型:選擇題

某校九年級參加了“維護(hù)小區(qū)周邊環(huán)境”、“維護(hù)繁華街道衛(wèi)生”、“義務(wù)指路”等志愿者活動,如圖是根據(jù)該校九年級六個班的同學(xué)某天“義務(wù)指路”總?cè)舜嗡L制的折線統(tǒng)計圖,則關(guān)于這六個數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( )

A.極差是40
B.眾數(shù)是58
C.中位數(shù)是51.5
D.平均數(shù)是60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山東省東營市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

某校九年級參加了“維護(hù)小區(qū)周邊環(huán)境”、“維護(hù)繁華街道衛(wèi)生”、“義務(wù)指路”等志愿者活動,如圖是根據(jù)該校九年級六個班的同學(xué)某天“義務(wù)指路”總?cè)舜嗡L制的折線統(tǒng)計圖,則關(guān)于這六個數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( )

A.極差是40
B.眾數(shù)是58
C.中位數(shù)是51.5
D.平均數(shù)是60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年河南省鄭州市中考第一次質(zhì)量預(yù)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某校九年級參加了“維護(hù)小區(qū)周邊環(huán)境”、“維護(hù)繁華街道衛(wèi)生”、“義務(wù)指路”等志愿者活動,如圖是根據(jù)該校九年級六個班的同學(xué)某天“義務(wù)指路”總?cè)舜嗡L制的折線統(tǒng)計圖,則關(guān)于這六個數(shù)據(jù)中,下列說法正確的是( )

A.極差是40
B.眾數(shù)是58
C.中位數(shù)是51.5
D.平均數(shù)是60

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