在某省舉行的中學(xué)教師課件及觀摩課比賽中,其中一個(gè)參賽課件是這樣的:在平面上有n個(gè)過(guò)同一點(diǎn)P且半徑相等的圓,其中任何兩個(gè)圓都有兩個(gè)交點(diǎn),任何三個(gè)圓除P點(diǎn)外無(wú)其它交點(diǎn),演示探索這樣的n個(gè)圓把平面劃分成幾個(gè)平面區(qū)域的問(wèn)題.大屏幕上首先依次顯現(xiàn)了如下幾個(gè)場(chǎng)景:

試問(wèn):當(dāng)有n個(gè)圓按此規(guī)律相交時(shí),可把平面劃分成多少個(gè)平面區(qū)域?這n個(gè)圓共有幾個(gè)交點(diǎn)?
考點(diǎn):圓與圓的位置關(guān)系
專題:規(guī)律型
分析:首先根據(jù)題意列表:
圓的個(gè)數(shù)n 1 2 3 4 5 n
平面區(qū)域數(shù)Sn 2 4 7 11 16  
圓的交點(diǎn)數(shù)ak 1 2 4 7 11  
然后根據(jù)表格歸納規(guī)律,即可求得答案.
解答:解:根據(jù)已知列表得:
圓的個(gè)數(shù)n 1 2 3 4 5 n
平面區(qū)域數(shù)Sn 2 4 7 11 16  
圓的交點(diǎn)數(shù)ak 1 2 4 7 11  
則S2-S1=2,
S3-S2=3,
S4-S3=4,
S5-S4=5,

由此,不難推測(cè):Sn-Sn-1=n.
把上面(n-1)個(gè)等式左、右兩邊分別相加,就得到:Sn-S1=2+3+4+…+n,
∵S1=2,
∴Sn=2+2+3+4+…+n=1+(1+2+3+4+…+n)=1+
n(n+1)
2
=
n2+n+2
2

∴n個(gè)圓過(guò)P點(diǎn)時(shí),可把平面劃分成
n2+n+2
2
個(gè)平面區(qū)域;
同理:a1=1,
a2-a1=1,
a3-a2=2,
a4-a3=3,
a5-a4=4,

an-1-an-2=n-2,
an-an-1=n-1.
n個(gè)式子相加an=1+(1+2+3+4+…+n-1)=1+
(n-1)n
2
=
n2-n+2
2

∴這n個(gè)圓共有
n2-n+2
2
個(gè)交點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓與圓的位置關(guān)系.屬于規(guī)律型:圖形的變化類題目.解題關(guān)鍵是由特殊到一般,其中第(1)題因?yàn)镾n-1為n-1個(gè)圓把平面劃分的區(qū)域數(shù),當(dāng)再加上一個(gè)圓,即當(dāng)n個(gè)圓過(guò)定點(diǎn)P時(shí),這個(gè)加上去的圓必與前n-1個(gè)圓相交,所以這個(gè)圓就被前n-1個(gè)圓分成n部分,加在Sn-1上,所以有Sn=Sn-1+n.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A=48×(
1
32-4
+
1
42-4
+…
1
1002-4
)
,則A的整數(shù)部分是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)袋子中裝有4個(gè)相同的小球,它們分別標(biāo)有號(hào)碼1,2,3,4.搖勻后隨機(jī)取出一球,記下號(hào)碼后放回;再將小球搖勻,并從袋中隨機(jī)取出一球,則第二次取出的球的號(hào)碼不小于第一次取出的球的號(hào)碼的概率為( 。
A、
1
4
B、
3
8
C、
1
2
D、
5
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某賓館有客房180間供游客居住,當(dāng)每間客房的定價(jià)為每天200元時(shí),客房恰好全部住滿;如果每間客房每天的定價(jià)每增加10元,就會(huì)減小5間客房出租.(注:賓館每間客房是以相同價(jià)格整間出租.)
(1)如果每間客房天天的定價(jià)增加了x元,賓館的出租的客房為y間,那么y與x的數(shù)量關(guān)系是
 
;
(2)如果某天賓館客房收入39000元,那么這天每間客房的價(jià)格是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)說(shuō)理:有一長(zhǎng)方形餐廳,長(zhǎng)10m,寬7m,現(xiàn)只擺放兩套同樣大小的圓桌和椅子,一套圓桌和椅子占據(jù)的地面部分可看成半徑為1.5m的圓形(如圖所示),在保證通道最狹窄處的寬度不小于0.5m的前提下,此餐廳內(nèi)能否擺下三套同樣大小的圓桌和椅子?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種擺放方案,講清楚設(shè)計(jì)思路,并畫(huà)出示意圖;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.如果擺放四套呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,DE=AD,設(shè)
AB
=
a
BC
=
b

(1)試用向量
a
,
b
表示下列向量:
CD
=
 
EC
=
 

(2)求作:
BA
-
BC
、
EC
+
.
EC
.(保留作圖痕跡,寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AD平分∠BAC.∠C=20°,AB+BD=AC,則∠B的度數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某房間的地面形狀是△ABC,DE是地面上的一條裝飾線,且DE∥BC,
AD
DB
=
3
2
,一只小貓?jiān)诖朔块g內(nèi)隨意走動(dòng),當(dāng)它停下來(lái),又恰好停在四邊形BCED內(nèi)的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),二次函數(shù)y=ax2(a≠0)圖象上任何一點(diǎn)到定點(diǎn)(0,
1
4a
)和到定直線y=-
1
4a
的距離相等.我們把定點(diǎn)(0,
1
4a
)叫做拋物線y=ax2的焦點(diǎn),定直線y=-
1
4a
叫做拋物線y=ax2的準(zhǔn)線.
(1)寫(xiě)出函數(shù)y=
1
4
x2
圖象的焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(2)等邊三角形OAB的三個(gè)頂點(diǎn)都在二次函數(shù)y=
1
4
x2
圖象上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),求等邊三角形的邊長(zhǎng);
(3)M為拋物線y=
1
4
x2
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),F(xiàn)為拋物線y=
1
4
x2
的焦點(diǎn),P(1,3)為定點(diǎn),求MP+MF的最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案