抽取本市某中學(xué)在一次健康知識測試中部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(滿分為100分,以整數(shù)記分)為樣本,繪制成績統(tǒng)計圖,如圖所示.請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)涉及這個樣本的學(xué)生有______人;
(2)分?jǐn)?shù)在90~100這一組的頻率是______;
(3)這個樣本的中位數(shù)落在______組內(nèi);
(4)如果這次測試成績80分以上(含80分)為優(yōu)良,那么優(yōu)良率是______;
(5)是否可以由此推測本市中學(xué)生的健康知識了解情況?答:______;為什么?答:______.

【答案】分析:(1)把各頻數(shù)相加,可得樣本容量;
(2)根據(jù)在90~100內(nèi)的頻數(shù)÷樣本容量,可得分?jǐn)?shù)在90~100這一組的頻率;
(3)由樣本容量為50,可知中位數(shù)是第51個數(shù)或第51個數(shù);
(4)這次測試成績80分以上(含80分)的人數(shù)為41+4=45人,樣本容量為50,由此可求優(yōu)良率;
(5)不可以,根據(jù)樣本的選擇具有隨機性,代表性,進行判斷.
解答:解:(1)依題意,樣本容量為2+3+41+4=50,故答案為:50;

(2)在90~100內(nèi)的頻數(shù)4,所以,頻率為4÷50=0.08,故答案為:0.08;

(3)由統(tǒng)計圖可知,第51個數(shù)或第51個數(shù)在80~90組內(nèi),故答案為:80~90;

(4)依題意,優(yōu)良率=(41+4)÷50=90%,故答案為:90%;

(5)不可以,因為“本市某中學(xué)”的學(xué)生對于本市中學(xué)生來講代表性不強.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•上海模擬)抽取本市某中學(xué)在一次健康知識測試中部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(滿分為100分,以整數(shù)記分)為樣本,繪制成績統(tǒng)計圖,如圖所示.請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)涉及這個樣本的學(xué)生有
50
50
人;
(2)分?jǐn)?shù)在90~100這一組的頻率是
0.08
0.08
;
(3)這個樣本的中位數(shù)落在
80~90
80~90
組內(nèi);
(4)如果這次測試成績80分以上(含80分)為優(yōu)良,那么優(yōu)良率是
90%
90%
;
(5)是否可以由此推測本市中學(xué)生的健康知識了解情況?答:
不可以
不可以
;為什么?答:
因為“本市某中學(xué)”的學(xué)生對于本市中學(xué)生來講代表性不強
因為“本市某中學(xué)”的學(xué)生對于本市中學(xué)生來講代表性不強

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

抽取本市某中學(xué)在一次健康知識測試中部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(滿分為100分,以整數(shù)記分)為樣本,繪制成績統(tǒng)計圖,如圖所示.請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)涉及這個樣本的學(xué)生有______人;
(2)分?jǐn)?shù)在90~100這一組的頻率是______;
(3)這個樣本的中位數(shù)落在______組內(nèi);
(4)如果這次測試成績80分以上(含80分)為優(yōu)良,那么優(yōu)良率是______;
(5)是否可以由此推測本市中學(xué)生的健康知識了解情況?答:______;為什么?答:______.

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