【題目】如圖,已知直線(xiàn)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)
,
,過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)
于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作直線(xiàn)
的垂線(xiàn)交
軸于點(diǎn)
;過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)
于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作直線(xiàn)
的垂線(xiàn)交
軸于點(diǎn)
按此作法繼續(xù)下去,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為__________.
【答案】(25,0)
【解析】
根據(jù)∠MON=60°,從而得到∠MNO=∠OM1N=30°,根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出OM1=22OM,然后表示出OMn與OM的關(guān)系,再根據(jù)點(diǎn)Mn在x軸上寫(xiě)出坐標(biāo),進(jìn)而可求出點(diǎn)M2坐標(biāo).
∵∠MON=60°, NM⊥x軸,M1N⊥直線(xiàn)l,
∴∠MNO=∠OM1N=90°-60°=30°,
∴ON=2OM,OM1=2ON=4OM=22OM,
、同理,OM2=22OM1=(22)2OM,
…,
OMn=(22)nOM=22n2=22n+1,
所以,點(diǎn)M2的坐標(biāo)為(25,0);
故答案為:(25,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的中線(xiàn),AE∥BC,BE交AD于點(diǎn)F,且AF=DF.
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;
(2)當(dāng)AB、AC之間滿(mǎn)足 時(shí),四邊形ADCE是矩形;
(3)當(dāng)AB、AC之間滿(mǎn)足 時(shí),四邊形ADCE是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對(duì)“安全常識(shí)”的掌握程度,隨機(jī)抽取部分學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.圖中A表示“不了解”,B表示“了解很少”、C表示“基本了解”,D表示“非常了解”.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中達(dá)到“基本了解”和“非常了解”共有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年4月20日,四川雅安發(fā)生里氏7.0級(jí)地震,救援隊(duì)救援時(shí),利用生命探測(cè)儀在某建筑物廢墟下方探測(cè)到點(diǎn)C處有生命跡象,已知廢墟一側(cè)地面上兩探測(cè)點(diǎn)A、B相距4米,探測(cè)線(xiàn)與地面的夾角分別為300和600,如圖所示,試確定生命所在點(diǎn)C的深度(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的面積為
,它的兩條對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn)
,以
、
為兩鄰邊作平行四邊形
,平行四邊形
的對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn)
,同樣以
、
為兩鄰邊作平行四邊形
,…,依此類(lèi)推,則平行四邊形
的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”,2017年1月,某公司向深圳市場(chǎng)新投放共享單車(chē)640輛.
(1)若1月份到4月份新投放單車(chē)數(shù)量的月平均增長(zhǎng)率相同,3月份新投放共享單車(chē)1000輛.請(qǐng)問(wèn)該公司4月份在深圳市新投放共享單車(chē)多少輛?
(2)考慮到自行車(chē)市場(chǎng)需求不斷增加,某商城準(zhǔn)備用不超過(guò)70000元的資金再購(gòu)進(jìn)A,B兩種規(guī)格的自行車(chē)100輛,已知A型的進(jìn)價(jià)為500元/輛,售價(jià)為700元/輛,B型車(chē)進(jìn)價(jià)為1000元/輛,售價(jià)為1300元/輛。假設(shè)所進(jìn)車(chē)輛全部售完,為了使利潤(rùn)最大,該商城應(yīng)如何進(jìn)貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)建筑物AB和CD的水平距離為51m,某同學(xué)住在建筑物AB內(nèi)10樓M室,他觀(guān)測(cè)建筑物CD樓的頂部D處的仰角為30°,測(cè)得底部C處的俯角為45°,求建筑物CD的高度.(取1.73,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格圖中,我們稱(chēng)每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做格點(diǎn)三角形,根據(jù)圖形,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中格點(diǎn)三角形是由格點(diǎn)三角形
通過(guò)怎樣的變換得到的?
(2)如果以直線(xiàn)為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,請(qǐng)寫(xiě)出格點(diǎn)三角形
各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并求出三角形
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于 x 的一元二次方程 a+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根比另一個(gè)根大 1,那么稱(chēng)這樣的方程為“鄰根方程”.例如,一元二次方程
+x=0 的兩個(gè)根是
=0,
=﹣1,則方程
+x=0 是“鄰根方程”.
(1)通過(guò)計(jì)算,判斷下列方程是否是“鄰根方程”:
①﹣x﹣6=0;
②2﹣2
x+1=0.
(2)已知關(guān)于 x 的方程﹣(m﹣1)x﹣m=0(m 是常數(shù))是“鄰根方程”,求 m 的值;
(3)若關(guān)于 x 的方程 a+bx+1=0(a、b 是常數(shù),a>0)是“鄰根方程”,令 t=8a-
,試求 t 的最大值.
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