下面給出的正多邊形的邊長(zhǎng)都是20cm．請(qǐng)分別按下列要求設(shè)計(jì)一種剪拼方法（用虛線(xiàn)表示你的設(shè)計(jì)方案，剪拼線(xiàn)段用粗黑實(shí)線(xiàn)表示，在圖中標(biāo)注出必要的符號(hào)和數(shù)據(jù)，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明．）
（1）將圖1中的正方形紙片剪拼成一個(gè)底面是正方形的直四棱柱模型，使它的表面積與原正方形面積相等；
（2）將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個(gè)底面是正三角形的直三棱柱模型，使它的表面積與原正三角形的面積相等．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專(zhuān)題：
分析：（1）在正方形四個(gè)角上分別剪下一個(gè)邊長(zhǎng)為5的小正方形，拼成一個(gè)正方形作為直四棱柱的底面即可；
（2）在正三角形的每一角上找出到頂點(diǎn)距離是5的點(diǎn)，然后作邊的垂線(xiàn)，剪下后拼成一個(gè)正三角形，作為直三棱柱的一個(gè)底面即可；
解答：解：（1）如圖1，沿黑線(xiàn)剪開(kāi)，把剪下的四個(gè)小正方形拼成一個(gè)正方形，再沿虛線(xiàn)折疊即可；
（2）如圖2，沿黑線(xiàn)剪開(kāi)，把剪下的三部分拼成一個(gè)正三角形，再沿虛線(xiàn)折疊即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的剪拼，解題的關(guān)鍵在于根據(jù)拼成棱柱的表面積與原圖形的面積相等，從而判斷出剪下的部分拼成的圖形應(yīng)該是棱柱的一個(gè)底面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某劇團(tuán)為“希望工程”募捐組織了一次義演，共賣(mài)出900張票，成人票1張15元，學(xué)生票1張8元，共籌款10805元．問(wèn)成人票和學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/div>

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計(jì)算
（1）2
12
×
3
4
÷3
2

（2）
12
+(
1
3
)-1+|
3
-1|-(π-2)0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x

（2）（1+
x2-1
x2-2x+1
）÷
1
x-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：-1，|-2|，0.
•
3
，
1
2
，并用“＜”連接起來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠(chǎng)大門(mén)是一拋物線(xiàn)形水泥建筑物（如圖），大門(mén)地面寬AB=4米，頂部C離地面高度為4.4米．現(xiàn)有一輛滿(mǎn)載貨物的汽車(chē)欲通過(guò)大門(mén)，貨物頂部距地面3米，裝貨寬度為2.4米．請(qǐng)按照如圖建立的坐標(biāo)系，通過(guò)計(jì)算，判斷這輛汽車(chē)能否順利通過(guò)大門(mén)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠1=60°，∠2=120°，
（1）判斷BD與CE的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）若∠C=∠D，試探索∠A與∠F的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知當(dāng)x=-2時(shí)，分式
x-b
x+a
的值是0，當(dāng)x=4時(shí)，分式
x-b
x+a
無(wú)意義，則ab=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等腰△ABC的周長(zhǎng)為18cm，BC=8cm，若△ABC與△A′B′C′全等，則△A′B′C′的腰長(zhǎng)等于
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案