直線y=－x＋3向________平移________個(gè)單位，得到直線y=－x．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線l：y=
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x+4交x軸、y軸于A、B點(diǎn)，四邊形ABCD為等腰梯形，BC∥AD，AD=12．
（1）寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；
（2）若直線l沿x軸正方向平移m（m＞0）個(gè)單位長度，與BC、AD分別交于E、F點(diǎn)，當(dāng)四邊形ABEF的面積為24時(shí)，求直線EF的表達(dá)式以及點(diǎn)F到腰CD的距離；
（3）若B點(diǎn)沿BC方向，從B到C運(yùn)動，速度為每秒1個(gè)單位長度，A點(diǎn)同時(shí)沿AD方向，從A到D運(yùn)動，速度為每秒2個(gè)單位長度，經(jīng)過t秒后，A到達(dá)P處，精英家教網(wǎng)B到達(dá)Q處，問：是否存在t，使得△PQD為直角三角形？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，矩形OABC中，以O(shè)A所在直線為x軸，OC所在直線為y軸，建立直角坐標(biāo)系，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4，2）．
（1）A點(diǎn)坐標(biāo)為
（4，0）
（4，0）
，C點(diǎn)坐標(biāo)為
（0，2）
（0，2）
；
（2）求直線AC的函數(shù)關(guān)系式；
（3）如圖2，將直線AC沿y軸正方向平移一個(gè)單位長度，交BC于D，交AB于E，分別連接OD、OE，求△ODE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知定點(diǎn)A（1，0）和B（0，1）．
（1）如圖1，若動點(diǎn)C在x軸上運(yùn)動，則使△ABC為等腰三角形的點(diǎn)C有幾個(gè)？
（2）如圖2，直線l是過原點(diǎn)O的一條動直線，過A、B向直線l作垂線，垂足分別為M，N，試判斷線段AM、BN、MN之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（3）當(dāng)動直線l運(yùn)動到如圖3的位置時(shí)，過A、B向動直線l作垂線，垂足分別為M，N，試判斷線段AM、BN、MN之間的數(shù)量關(guān)系，不需證明． 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小甲蟲從點(diǎn)O出發(fā)在一條直線上來回爬行，假定向右爬行的路程記為正數(shù)，向左爬行的路程為負(fù)數(shù)，爬過的各段路程依次為：（單位：厘米）
+4，-6，-8，+12，-10，+11，-3
（1）小甲蟲最后在點(diǎn)O的什么方向？離點(diǎn)O什么厘米？
（2）如果每爬1厘米獎(jiǎng)勵(lì)三粒芝麻，那么小甲蟲最后一共得到多少粒芝麻？
（3）在爬行過程中，小甲蟲離開點(diǎn)O的最遠(yuǎn)距離是多少厘米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小蟲從某點(diǎn)O出發(fā)在一直線上來回爬行，假定向右爬行的路程為正，向左爬行的路程為負(fù)，爬過的各段路程依次為（單位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．
（1）小蟲最后是否回到出發(fā)點(diǎn)O？
（2）在爬行過程中，小蟲總共爬行了多少厘米？
（3）小蟲離開出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)多少厘米？

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