【題目】為了更好營造班級的學習氛圍,某中學對九年級六個班有關中考備考宣傳墻報進行評比,評分如下:
班級 | 九(1) | 九(2) | 九(3) | 九(4) | 九(5) | 九(6) |
得分 | 95 | 94 | 91 | 90 | 88 | 88 |
(1)求出各班得分的極差、眾數、平均數;
(2)本次評比設一、二、三獎,各班均能獲獎,具體要求:一等獎的得分>二等獎的得分>三等獎的得分,一等獎的名額不能超過2個,三等獎的名額不能少于2個。若從上述方案中任選一種進行評獎,用列舉法求出九(3)班獲二等獎的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O’經過原點O,并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點,線段OA、OB(OA>OB)的長分別是方程x2-7x+12=0的兩根.
(1)如圖(1)求 ⊙O’的直徑;
(2)如圖(2)已知點C在劣弧OA上,連結BC交OA于D,當OC2=CD·CB時
①請找出圖中的一對相似并給予證明;
②求C點的坐標.
(1) (2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數y=(a+8)x+(6-b).
(1)a,b為何值時,y隨x的增大而增大?
(2)a,b為何值時,圖象過第一、二、四象限?
(3)a,b為何值時,圖象與y軸的交點在x軸上方?
(4)a,b為何值時,圖象過原點?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在班級體鍛課上,有三名同學站在△ABC的三個頂點位置上,他們在玩搶凳子游戲,要求在他們中間放一個凳子,誰先搶到凳子誰獲勝,為使游戲公平,則凳子應放的最適當的位置在△ABC的( 。
A. 三邊中線的交點 B. 三條角平分線的交點
C. 三邊上高的交點 D. 三邊垂直平分線的交點
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6.M、N分別是AB、CD邊的中點,P是AD上的點,且∠PNB=3∠CBN.
(1)求證:∠PNM=2∠CBN;
(2)求線段AP的長.
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