(2004•徐州)如圖,⊙O1與⊙O2相交于點(diǎn)A、B,順次連接O1、A、O2、B四點(diǎn),得四邊形O1AO2B.
(1)根據(jù)我們學(xué)習(xí)矩形、菱形、正方形性質(zhì)時(shí)所獲得的經(jīng)驗(yàn),探求圖中的四邊形有哪些性質(zhì)(用文字語(yǔ)言寫出4條性質(zhì))
性質(zhì)1______;
性質(zhì)2______;
性質(zhì)3______;
性質(zhì)4______.
(2)設(shè)⊙O1的半徑為R,⊙O2的半徑為r(R>r),O1,O2的距離為d.當(dāng)d變化時(shí),四邊形O1AO2B的形狀也會(huì)發(fā)生變化.要使四邊形O1AO2B是凸四邊形(把四邊形的任一邊向兩方延長(zhǎng),其他各邊都在延長(zhǎng)所得直線同一旁的四邊形).則d的取值范圍是______
【答案】分析:(1)根據(jù)同圓的半徑相等,結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行分析,即可得到性質(zhì);
(2)根據(jù)凸四邊形的定義以及兩圓的位置關(guān)系與數(shù)量之間的聯(lián)系進(jìn)行分析.
解答:解:(1)首先根據(jù)同圓的半徑相等,得到兩組鄰邊相等,
再根據(jù)線段垂直平分線的判定方法,可知AB被O1O2垂直平分,
再根據(jù)等腰三角形的三線合一,得到每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角,
根據(jù)等腰三角形的兩個(gè)底角相等,顯然可以得到該四邊形的對(duì)角相等;

(2)根據(jù)凸四邊形的定義以及兩圓相交應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系,
當(dāng)兩圓相外切時(shí),無(wú)法構(gòu)造凸四邊形,
∴d<R+r.
當(dāng)d=時(shí),構(gòu)造出三角形,d<是凹四邊形,
∴d>,
即可得到<d<R+r.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圓與圓的位置關(guān)系,靈活應(yīng)用圓與圓的位置關(guān)系,掌握相交兩圓的有關(guān)性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》(03)(解析版) 題型:填空題

(2004•徐州)如圖,在離地面高度5m處引拉線固定電線桿,拉線和地面成60°角,那么拉線AC的長(zhǎng)約為    m.(精確到0.1m)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》(07)(解析版) 題型:解答題

(2004•徐州)如圖,已知平行四邊形ABCD.
(1)用直尺和圓規(guī)作出么ABC的平分線BE,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交DC于點(diǎn)F(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:△ABE是等腰三角形;
(3)在(1)中所得圖形中,除△ABE外,請(qǐng)你寫出其他的等腰三角形.(不要求證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年江蘇省徐州市中考數(shù)學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題

(2004•徐州)如圖,AB為⊙O的直徑,弦AC=4cm,BC=3cm,CD⊥AB,垂足為D,那么CD的長(zhǎng)為    cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年江蘇省徐州市中考數(shù)學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題

(2004•徐州)如圖,在離地面高度5m處引拉線固定電線桿,拉線和地面成60°角,那么拉線AC的長(zhǎng)約為    m.(精確到0.1m)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案