估算比較大。
(1)-
10
 
-3.2;
(2)
3130
 
5;
(3)
6
-1
2
 
2
+1
2
;
(4)
3
-1
2
 
1
2
(填“>”或“<”).
分析:(1)把3.2化成帶根號的形式再比較即可;
(2)把5還原成帶根號的形式即可比較;
(3)、(4)因?yàn)閮蓴?shù)的分母相同,比較分子的大小即可.
解答:解:(1)∵-3.2=-
10.24
10.24
10.24
,10<1024,
∴-
10
>-
10.24
;

(2)∵5=
3125
,130>125,
3130
>5;

(3)∵
6
-1<
2
+1
,
6
-1
2
2
+1
2
;

(4)∵
3
-1
<1,
3
-1
2
1
2

故填空答案:(1)>(2)>(3)<(4)<.
點(diǎn)評:本題主要了實(shí)數(shù)的大小的比較,當(dāng)一個帶根號的無理數(shù)和一個有理數(shù)進(jìn)行比較時,首選的方法就是把有理數(shù)還原成帶根號的形式,比較被開方數(shù).分母相同的兩個數(shù),分子大的那個數(shù)就大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算比較大。海ㄌ睢埃尽薄ⅰ埃肌被颉=”)
140
 
12;
5
-1
2
 
0.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算比較大。3
2
 
2
3
; 
3
-1
2
 
1
2
(填“<”或“>”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估算比較大。海ㄌ睢埃尽、“<”或“=”)
3
2
 
2
3
;-3
5
 
-2
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過估算比較大。
5
-2
3
 
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