如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°.以BC為直徑作⊙O交AB于點D.若AD=2,則⊙O的面積為    .(結(jié)果保留π)
【答案】分析:首先連接CD,由BC為直徑,可得CD⊥AB,又由在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,可得△ABC是等腰直角三角形,根據(jù)三線合一的性質(zhì),可得AB=2AD,又由三角函數(shù),可求得BC的值,繼而求得答案.
解答:解:連接CD,
∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴AC=BC,
∵BC是⊙O的直徑,
∴∠CDB=90°,
即CD⊥AB,
∴AB=2AD=2×2=4,
∴BC=AB•cos45°=4×=2,
∴OB=BC=,
∴⊙O的面積為:2π.
故答案為:2π.
點評:此題考查了圓周角定理、等腰直角三角形的性質(zhì)以及三角函數(shù)的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關系式.

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