所有的正數(shù)組成正數(shù)集合，所有的負(fù)數(shù)組成負(fù)數(shù)集合，所有的整數(shù)組成整數(shù)集合，所有的分?jǐn)?shù)組成分?jǐn)?shù)集合．請把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中：-2， 3.2， 0，，， 3
負(fù)數(shù)集合：｛________________…｝；整數(shù)集合：｛_______________…｝．
負(fù)數(shù)集合：｛， …｝；整數(shù)集合：｛  -2，0，3   …｝

試題分析：根據(jù)負(fù)數(shù)、整數(shù)的定義直接解答。
負(fù)數(shù)集合：｛， …｝；整數(shù)集合：｛  -2，0，3   …｝．
點(diǎn)評：認(rèn)真掌握正數(shù)、整數(shù)、負(fù)有理數(shù)、的負(fù)分?jǐn)?shù)定義與特點(diǎn)．特別注意整數(shù)和正數(shù)的區(qū)別，注意0是整數(shù)，但不是正數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果“+200元”表示收入200元，那么“-100元”的實(shí)際意義是     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對應(yīng)的數(shù)分別為－1、3，點(diǎn)P為數(shù)軸上一動點(diǎn)，其對應(yīng)的數(shù)為x．
(1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等，求點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)；
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為8？若存在，請求出x的值；若不存在，說明理由；
(3)現(xiàn)在點(diǎn)A、點(diǎn)B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度同時向右運(yùn)動，點(diǎn)P以6個單位長度/秒的速度同時從O點(diǎn)向左運(yùn)動．當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為3個單位長度時，求點(diǎn)P所對應(yīng)的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，按下列方法將數(shù)軸的正半軸繞在一個圓上（該圓周長為3個單位長，且在圓周的三等分點(diǎn)處分別標(biāo)上了數(shù)字0、1、2）：先讓原點(diǎn)與圓周上數(shù)字0所對應(yīng)的點(diǎn)重合，再將正半軸按順時針方向繞在該圓周上，使數(shù)軸上1、2、3、4、…所對應(yīng)的點(diǎn)分別與圓周上1、2、0、1、…所對應(yīng)的點(diǎn)重合.這樣，正半軸上的整數(shù)就與圓周上的數(shù)字建立了一種對應(yīng)關(guān)系.

（1）圓周上的數(shù)字a與數(shù)軸上的數(shù)5對應(yīng)，則a=        ；
（2）數(shù)軸上的一個整數(shù)點(diǎn)剛剛繞過圓周n圈（n為正整數(shù)）后，并落在圓周上數(shù)字1所對應(yīng)的位置，這個整數(shù)是        （用含n的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知有理數(shù)、、在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡的結(jié)果是（    ）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

四位同學(xué)畫數(shù)軸如下圖所示，你認(rèn)為正確的是（   ）．
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

-3的絕對值是(     )
A．3 B．-3 C．D．-

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，再用“＜”號把各數(shù)連接起來：
，，，，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

a，b為兩個有理數(shù)，表示在數(shù)軸上的位置如圖所示，把-a，-b在數(shù)軸上表示出來，再把a(bǔ)，b，-a，-b，0按從小到大的順序排列出來。（6分）

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同步練習(xí)冊答案