9、如圖表示一個(gè)梯形兩條對(duì)角線相交于一點(diǎn),則圖中面積相等的三角形共有( 。⿲(duì).
分析:觀察可得到有兩對(duì)同底同高的三角形,同時(shí)S△ABD-S△AED=S△ADC-S△AED,所以共有三對(duì)面積相等的三角形.
解答:解:如圖所示:

觀察可得到有兩對(duì)同底同高的三角形,即S△ABC=S△BCD,S△ABD=S△ADC
同時(shí)S△ABD-S△AED=S△ADC-S△AED得,S△AEB=S△CED,
所以共有3對(duì)面積相等的三角形.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查梯形的知識(shí),同時(shí)考查了三角形面積公式的應(yīng)用,注意掌握同底等高的三角形面積相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,一個(gè)圓形街心花園,有三個(gè)出口A、B、C,每?jī)蓚(gè)出口之間有一條長(zhǎng)60米的道路,組成正三角形ABC,在中心O處有一個(gè)亭子.為使亭子與原有的道路相通,需修三條小路OD、OE、OF,使另一出口D、E、F分別落在三角形的三邊上,且這三條小道把三角形分成三個(gè)全等的多邊形,以備種植不同的花草,
(1)請(qǐng)你按以上要求設(shè)計(jì)兩種不同的方案.將你的設(shè)計(jì)方案分別畫(huà)在圖(a)、圖(b)上,并附簡(jiǎn)單的說(shuō)明;
(2)要使三條小道把三角形分成三個(gè)全等的等腰梯形,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)?把方案畫(huà)在圖(c)上,并簡(jiǎn)單說(shuō)明畫(huà)法(不需證明);
(3)請(qǐng)你探究出一種一般方法,使得D不論在什么位置,都能準(zhǔn)確找到另外兩個(gè)出口E、F的位置,請(qǐng)寫(xiě)明這個(gè)畫(huà)法.用圖(d)表示出來(lái).
(4)你在上圖中探索出的一般方法是否適用于正方形?請(qǐng)結(jié)合圖(e)予以說(shuō)明;這種方法可以推廣到正n邊形嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知兩個(gè)兩條直角邊長(zhǎng)分別為a,b的直角三角形紙片和一個(gè)兩條直角邊長(zhǎng)都為c的直角三角形紙片,用這三個(gè)直角三角形紙片恰好拼成一個(gè)梯形.請(qǐng)用兩種方法計(jì)算梯形的面積(含有a、b、c的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖表示一個(gè)梯形兩條對(duì)角線相交于一點(diǎn),則圖中面積相等的三角形共有____對(duì).


  1. A.
    0
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省期末題 題型:單選題

如圖表示一個(gè)梯形兩條對(duì)角線相交于一點(diǎn),則圖中面積相等的三角形共有(  )對(duì).
[     ]
A.0
B.1
C.2
D.3

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