將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′B′C′，則A點的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)是（　�。�
A、（3，0）
B、（2，2）
C、（-3，-2）
D、（2，1）
考點：坐標(biāo)與圖形變化-旋轉(zhuǎn)
專題：
分析：根據(jù)題意畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，根據(jù)圖形和A的坐標(biāo)即可得出答案．
解答：解：
如圖旋轉(zhuǎn)后的△A′C′B′，
∵A的坐標(biāo)是（-1，2），
∴A′的橫坐標(biāo)是3，縱坐標(biāo)是0，
即A′的坐標(biāo)是（3，0），
故選A．
點評：本題考查了坐標(biāo)-圖形性質(zhì)，旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的動手操作能力和觀察圖形的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“生活中處處有數(shù)學(xué)”，請看圖，折疊一張三角形紙片，把三角形的三個角拼在一起，我們就可以得到一個著名的常用幾何結(jié)論，這一結(jié)論是：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算(
2
+1)(
2
-1)+(
3
-2)2
（2）化簡：
48
-(
3
3
)-1+
3
(
3
-1)-30-|
3
-2|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：等邊△ABC中，D在射線BA上，以CD為一邊，向右上作等邊△EDC，連結(jié)AE．若BC、CD的長為方程x2-15x+7m=0的兩根，當(dāng)m為符合題意的最大的整數(shù)時，則不同位置的D點共有
 
個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B兩點在⊙O上，點P為⊙O上的動點，當(dāng)弦AB的長度小于⊙O半徑的長度，要使△ABP為等腰三角形，則所有符合條件的點P有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x-y=4
2x+y=5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，已知B（-3，0），C（3，0），點A（0，m）在y
軸正半軸上，P為線段OA上一動點（不與點A、O重合），BP交AC于點E、CP交AB于點F．
（1）求證：BE=CF；
（2）當(dāng)m=4，BF=2AF時，求點F的坐標(biāo)；
（3）以線段BE、CF、BC為邊構(gòu)成一個新△BCG（點E與F重合于點G），如果存在點P，恰使S△BCG=S△BCA，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，沿AD折疊，使點B落在斜邊AC的點E處，若AB=6，BC=8，則BD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、-a的相反數(shù)一定是正數(shù)
B、|a|一定是正數(shù)
C、一個數(shù)的倒數(shù)是它本身，這個數(shù)是1或-1
D、不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)

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