(2013•眉山)我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品.九年級美術(shù)李老師從全年級14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D 4個(gè)班,對征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)李老師采取的調(diào)查方式是
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
(填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共
12
12
件,其中B班征集到作品
3
3
,請把圖2補(bǔ)充完整.
(2)如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng),其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要在抽兩人去參加學(xué)校總結(jié)表彰座談會,求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程)
分析:(1)根據(jù)題意得到此次調(diào)查為抽樣調(diào)查,用C的度數(shù)除以360度求出所占的百分比,由C的件數(shù)除以所占的百分比即可得到調(diào)查的總件數(shù);進(jìn)而求出B的件數(shù);
(2)畫樹狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找出一男一女的情況數(shù),即可求出所求的概率.
解答:解:(1)此次調(diào)查為抽樣調(diào)查;
根據(jù)題意得調(diào)查的總件數(shù)為:5÷
150
360
=12(件),
B的件數(shù)為12-(2+5+2)=3(件);補(bǔ)全圖2,如圖所示:

故答案為:抽樣調(diào)查;12;3;
(2)畫樹狀圖如下:

所有等可能的情況有12種,其中一男一女有8種,
則P=
8
12
=
2
3
點(diǎn)評:此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,概率的計(jì)算,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
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kx
的一部分.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內(nèi)溫度18℃的時(shí)間有多少小時(shí)?
(2)求k的值;
(3)當(dāng)x=16時(shí),大棚內(nèi)的溫度約為多少度?

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(2013•荊州)我市某中學(xué)為備戰(zhàn)省運(yùn)會,在校運(yùn)動隊(duì)的學(xué)生中進(jìn)行了全能選手的選拔,并將參加選拔學(xué)生的綜合成績分成四組,繪成了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 成績 組中值 頻數(shù)
第一組 90≤x<100 95 4
第二組 80≤x<90 85 m
第三組 70≤x<80 75 n
第四組 60≤x<70 65 21
根據(jù)圖表信息,回答下列問題:
(1)參加活動選拔的學(xué)生共有
50
50
人;表中m=
10
10
,n=
15
15
;
(2)若將各組的組中值視為該組的平均值,請你估算參加選拔學(xué)生的平均成績;
(3)將第一組中的4名學(xué)生記為A、B、C、D,由于這4名學(xué)生的體育綜合水平相差不大,現(xiàn)決定隨機(jī)挑選其中兩名學(xué)生代表學(xué)校參賽,試通過畫樹形圖或列表的方法求恰好選中A和B的概率.

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(2013•常州)我市某一周的每一天的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表:
最高氣溫(℃) 25 26 27 28
天數(shù) 1 1 2 3
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
27
27
,眾數(shù)是
28
28

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(2013•遵義)我市某中學(xué)在創(chuàng)建“特色校園”的活動中,將本校的辦學(xué)理念做成宣傳牌(AB),放置在教學(xué)樓的頂部(如圖所示).小明在操場上的點(diǎn)D處,用1米高的測角儀CD,從點(diǎn)C測得宣傳牌的底部B的仰角為37°,然后向教學(xué)樓正方向走了4米到達(dá)點(diǎn)F處,又從點(diǎn)E測得宣傳牌的頂部A的仰角為45°.已知教學(xué)樓高BM=17米,且點(diǎn)A,B,M在同一直線上,求宣傳牌AB的高度(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
3
≈1.73,sin37°≈0.60,cos37°≈0.81,tan37°≈0.75).

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