先閱讀下面例題的解答過程,再解答后面的問題:

例:已知代數(shù)式9-6y-4y2=7,求2y2+3y+7的值.

解:由9-6y-4y2=7,得-6y-4y2=7-9,即6y+4y2=2,

因此3y+2y2=1,所以2y2+3y+7=1+7=8.

問題:已知代數(shù)式14x+5-21x2=-2,求6x2-4x+5的值.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．如圖，直線y=mx（m≠0）與雙曲線y=$\frac{n}{x}（n≠0）$相交于A（-1，3）、B兩點，過點B作BC⊥x軸于點C，連接AC，則△ABC的面積為（　�。�
A．3B．1.5C．4.5D．6

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科目：初中數(shù)學 來源：2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟九年級下學期第一次質量檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

2的相反數(shù)是( )

A. 2 B. C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年廣西北海市七年級上學期期末教學質量檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

如圖， ， 是數(shù)軸上的兩個有理數(shù)，下面說法中正確的是（ ）

A. B. C. D. a+b<0

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年廣西北海市七年級上學期期末教學質量檢測數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

下列說法中，正確的是（ ）

A. 正數(shù)、負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) B. 小數(shù)-3.14不是分數(shù)

C. 正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) D. 整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）六年級下學期第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

若線段AB=5cm,BC=2cm,且A,B,C在同一直線上，那么A,C兩點間的距離是______.

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科目：初中數(shù)學 來源：2016-2017學年山東省淄博市（五四學制）六年級下學期第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：單選題

一個扇形占其所在圓的面積的，則該扇形圓心角是（　�。�

A. 225° B. 45° C. 60° D. 無法計算

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

2．若24=x2，則x=±8．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．圖①為iPad2保護套的支架效果圖，AM固定于iPad2背面，與可活動的MB、CB部分組成支架，Ipad2的下端N保持在保護套CB上，不考慮拐角處的弧度及iPad2和保護套的厚度，繪制成圖②，其中AN表示平板電腦，M為AN上的定點，AN=CB=16cm，AM=6cm，MB=MN，我們把∠ANB叫做傾斜角．
（1）當傾斜角為60°時，求CN的長；
（2）按設計要求，傾斜角能小于45°嗎？請說明理由．

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