【題目】閱讀材料:
新定義:任意兩數(shù)a.b,按規(guī)定得到一個新數(shù)c,稱所得新數(shù)c為數(shù)a.b的“快樂返校學習數(shù)”.
(1)若a=1,b=2,求a,b的“快樂返校學習數(shù)”c.
(2)若,b=,且 (0<m<1),求a,b的“快樂返校學習數(shù)”c.
(3)若a=2n+1,b=n-1,且a,b的“快樂返校學習數(shù)”c為正整數(shù),求整數(shù)n的值是多少?
【答案】(1) ;(2) 13; (3) 2或-2.
【解析】
(1) 把a=1,b=2,代入即可求出c;
(2) 把,b=,代入化簡得c=3(m-)+4,再把化簡得到m-=3.代入c=3(m-)+4,即可得到結果;
(3) 把a=2n+1,b=n-1,代入化簡得到c=-n+再進行討論即可.
解:(1)把a=1,b=2,代入得:
= .
∴a,b的“快樂返校學習數(shù)” .
(2)把,b=,代入化簡得c=3(m-)+4,
∵,
∴m-=3.
∴c=33+4=13.
∴a,b的“快樂返校學習數(shù)”c為13.
(3)把a=2n+1,b=n-1,代入化簡得到c=-n+
∵a,b的“快樂返校學習數(shù)”c為正整數(shù),
∴n=2或-2.
∴整數(shù)n的值是2或-2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格(小正方形的邊長為1,小正方形的頂點叫格點),請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系,使A點坐標為(-2,4),B點坐標為(-4,2);
(2)按(1)中的直角坐標系在第二象限內的格點上找點C(C點的橫坐標大于-3),使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,則C點坐標是______,△ABC的面積是______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開展“我最喜愛的一項體育活動”調查,要求每名學生必選且只能選一項,現(xiàn)隨機抽查了m名學生,并將其結果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.
請結合以上信息解答下列問題:
(1)m= ;
(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2中,“乒乓球”所對應扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)已知該校共有1200名學生,請你估計該校約有 名學生最喜愛足球活動.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(2,2)是雙曲線上一點,點B是雙曲線上位于點A右下方的另一點,C是x軸上的點,且△ABC是以∠B為直角的等腰直角三角形,則點B的坐標是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在平行四邊形ABCD中,BC=2AB,CE⊥AB于E,F(xiàn)為AD的中點,若∠AEF=54,則∠B=( )
A. 54 B. 60 C. 72 D. 66
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一名足球守門員練習折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習過程中,守門員離開球門最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習結束后,他共跑了多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上A,B,C三個點對應的數(shù)分別為a,b,x,且A,B到﹣1所對應的點的距離都等于7,點B在點A的右側,
(1)請在數(shù)軸上表示點A,B位置,a= ,b= ;
(2)請用含x的代數(shù)式表示CB= ;
(3)若點C在點B的左側,且CB=8,點A以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,當AC=2AB且點A在B的左側時,求點A移動的時間.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com