要使
x-3
有意義，則x的取值范圍必須滿足（　�。�
A、x≠3B、x=3
C、x≥3D、x≤3
考點(diǎn)：二次根式有意義的條件
專題：
分析：先根據(jù)二次根式有意義的條件列出x的不等式，求出x的取值范圍即可
解答：解：∵
x-3
有意義，
∴x-3≥0，解餓x≥3．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二次根式有意義的條件，熟知二次根式中的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：
3-8
-(1+
2
)0+
4
        
（2）求x的值：（x-1）2=9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

代數(shù)式
1
x-3
+
1
x-5
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。海ㄓ谩埃尽被颉埃肌碧羁眨�
2
3
 
3
2
；
5
-1
2
 
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

⊙O的直徑為15cm，O點(diǎn)與P點(diǎn)的距離為8cm，點(diǎn)P的位置（　　）
A、在⊙O外B、在⊙O上
C、在⊙O內(nèi)D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將方程y2-4y=2（y+1）化為（y+a）2=k的形式后，則a+k=（　�。�
A、4B、8C、14D、32

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以直角三角形三邊為直徑的三角形外部作半圓，它們的面積分別為S1，S2，S3，S1=3π，S2=8π，則S3等于（　�。�
A、10πB、11π
C、100πD、以上答案都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)關(guān)注，針對(duì)這種現(xiàn)象，重慶一中初三（1）班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)”現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A．無所謂；B．基本贊成；C．贊成；D．反對(duì)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了多少名中學(xué)生家長(zhǎng)；
（2）求出圖2中扇形C所對(duì)的圓心角的度數(shù)，并將圖1補(bǔ)充完整；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)我校11000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度；
（4）在此次調(diào)查活動(dòng)中，初三（1）班和初三（2）班各有2位家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)持反對(duì)態(tài)度，現(xiàn)從中選2位家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的家校活動(dòng)，用列表法或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-1+2的值為（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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同步練習(xí)冊(cè)答案