在一節(jié)數(shù)學活動課中,張老師在黑板上畫著如圖所示的圖形,并準備了四張完全相同的卡片,卡片正面分別寫上下列四個等式中的一個,然后朝下擺放在講臺桌上,讓一位同學從四張卡片中隨機抽取其中的兩張.請結合圖形解答下列兩個問題:
(1)當抽得①和②時,用①、②作為條件能判定四邊形ABCD是平行四邊形嗎?證明你的結論.
(2)求以抽取兩張卡片上的等式為條件,使四邊形ABCD是平行四邊形的概率P.
①AB=CD②∠BAC=∠DCA
③AD=BC④∠CAD=∠ACB

【答案】分析:(1)根據(jù)平行四邊形的判斷定理:一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;可作出判斷.
(2)根據(jù)概率求法,找準兩點:1,全部情況的總數(shù);2符合條件的情況數(shù)目;二者的比值就是其發(fā)生的概率.
解答:解:
(1)答:是平行四邊形(1分)
證明:∵∠BAC=∠DCA∴AB∥CD(1分)
∵AB=CD∴四邊形ABCD是平行四邊形(1分)

(2)解:在四張卡片中隨機抽取兩張,可能情況有①和②,①和③,①和④,②和③,②和④,③和④共6種情況.(2分)
其中①和②,①和④,②和③,③和④作為條件,四邊形ABCD是平行四邊形,共4種.(2分)
∴四邊形ABCD是平行四邊形的概率是P=(1分)
(說明:學生可能是一張一張先后地抽,得到有12種情況,其中是平行四邊形的8種,所以四邊形ABCD是平行四邊形的概率是P=,也可得分)
點評:此題考查概率的求法:如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結果,那么事件A的概率P(A)=.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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(1)當抽得①和②時,用①、②作為條件能判定四邊形ABCD是平行四邊形嗎?證明你的結論.
(2)求以抽取兩張卡片上的等式為條件,使四邊形ABCD是平行四邊形的概率P.
①AB=CD ②∠BAC=∠DCA
③AD=BC ④∠CAD=∠ACB
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(1)通過計算,在①中圓盤剛好能蓋住正方形紙板的最小直徑應為
 
cm.(填準確數(shù))
(2)圖②能蓋住三個正方形硬紙板所需的圓盤最小直徑為
 
cm圖③能蓋住三個正方形硬紙板所需的圓盤最小直徑為
 
cm?(結果填準確數(shù))
(3)按④中的放置,考慮到圖形的軸對稱性,當圓心O落在GH邊上時,此時圓盤的直徑最。埬銓懗鲈摲N情況下求圓盤最小直徑的過程.(計算中可能用到的數(shù)據(jù),為了計算方便,本問在計算過程中,根據(jù)實際情況最后的結果可對個別數(shù)據(jù)取整數(shù))
(4)由(1)(2)(3)的計算可知:A.該圓盤能蓋住三個正方形硬紙板,B.該圓盤不能蓋住三個正方形硬紙板.你的結論是
 
.(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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(1)當抽得①和②時,用①、②作為條件能判定四邊形ABCD是平行四邊形嗎?證明你的結論.
(2)求以抽取兩張卡片上的等式為條件,使四邊形ABCD是平行四邊形的概率P.
①AB=CD②∠BAC=∠DCA
③AD=BC④∠CAD=∠ACB

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年浙江省溫州市永嘉縣中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•賓陽縣二模)在一節(jié)數(shù)學活動課中,張老師在黑板上畫著如圖所示的圖形,并準備了四張完全相同的卡片,卡片正面分別寫上下列四個等式中的一個,然后朝下擺放在講臺桌上,讓一位同學從四張卡片中隨機抽取其中的兩張.請結合圖形解答下列兩個問題:
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(2)求以抽取兩張卡片上的等式為條件,使四邊形ABCD是平行四邊形的概率P.
①AB=CD②∠BAC=∠DCA
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