如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.
【考點】等邊三角形的判定與性質(zhì);含30度角的直角三角形.
【專題】幾何圖形問題.
【分析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠EDC=∠B=60°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可求解;
(2)易證△EDC是等邊三角形,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可求解.
【解答】解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠B=60°,
∵DE∥AB,
∴∠EDC=∠B=60°,
∵EF⊥DE,
∴∠DEF=90°,
∴∠F=90°﹣∠EDC=30°;
(2)∵∠ACB=60°,∠EDC=60°,
∴△EDC是等邊三角形.
∴ED=DC=2,
∵∠DEF=90°,∠F=30°,
∴DF=2DE=4.
【點評】本題考查了等邊三角形的判定與性質(zhì),以及直角三角形的性質(zhì),30度的銳角所對的直角邊等于斜邊的一半.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在5×5的網(wǎng)格中有線段AB,在網(wǎng)格線的交點上找一點C,使三角形ABC滿足如下條件.(僅用直尺作圖)
(1)在網(wǎng)格①中作一個等腰三角形ABC;
(2)在網(wǎng)格②中作一個直角三角形ABC,使兩直角邊的長為無理數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
A、B兩名同學在一個學校上學,B同學上學的路上經(jīng)過A同學家.A同學步行,B同學騎自行車,某天,A,B兩名同學同時從家出發(fā)到學校,如圖,lA表示A同學離B同學家的路程sA(m)與行走時間t(min)之間的函數(shù)關系圖象,lB表示B同學離家的路程sB(m)與行走時間t(min)之間的函數(shù)關系圖象.
(1)A,B兩名同學的家相距__________m.
(2)B同學走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,修理自行車所用的時間是__________min.
(3)B同學出發(fā)后__________min與A同學相遇.
(4)求出A同學離B同學家的路程sA與時間t的函數(shù)關系勢.
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