【題目】拋物線y＝3x2+2x﹣3與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_____．

【答案】（0，﹣3）

【解析】

根據(jù)y軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，求自變量為0時(shí)的函數(shù)值即可．

解：把x＝0代入y＝3x2+2x﹣3得y＝﹣3，

所以拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，﹣3）．

故答案為（0，﹣3）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)诮滩闹幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了：①等邊三角形；②矩形；③平行四邊形；④等腰三角形；⑤鼓形，在以上五種幾何圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩班共有98人，若從甲班調(diào)3人到乙班，那么兩班人數(shù)正好相等．設(shè)甲班原有人數(shù)是x人，可列出方程（ ）
A.98＋x＝x－3
B.98－x＝x－3
C.（98－x）＋3＝x
D.（98－x）＋3＝x－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=x+2的圖象交于點(diǎn)A（﹣3，m）．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）如果點(diǎn)M的橫、縱坐標(biāo)都是不大于3的正整數(shù)，求點(diǎn)M在反比例函數(shù)圖象上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知AB∥DC，AE平分∠BAD，CD與AE相交于點(diǎn)F，∠CFE=∠E．試說(shuō)明AD∥BC．完成推理過(guò)程：

∵AB∥DC（已知）
∴∠1=∠CFE（）
∵AE平分∠BAD（已知）
∴∠1=∠2 （角平分線的定義）
∵∠CFE=∠E（已知）
∴∠2=（等量代換）
∴AD∥BC （）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若四邊形ABCD是矩形，請(qǐng)補(bǔ)充條件________（寫(xiě)一個(gè)即可），使矩形ABCD是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】⊙O的半徑為4，圓心O到直線l的距離為3，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�

A．相交 B．相切 C．相離 D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校260名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，要求每人值4～7棵，活動(dòng)結(jié)束后調(diào)查了每名學(xué)生的植樹(shù)量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)作出如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，可知該校植樹(shù)量不少于6棵的學(xué)生有（ ）

A.26名
B.52名
C.78名
D.104名

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰與同桌小明在課下學(xué)習(xí)中遇到這樣一道數(shù)學(xué)題：“如圖（1），在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上，且ED=EC，試確定線段AE與DB的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由”．小敏與小穎討論后，進(jìn)行了如下解答：
（1）取特殊情況，探索討論： 當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí)，如圖（2），確定線段AE與DB的大小關(guān)系，請(qǐng)你寫(xiě)出結(jié)論：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”），并說(shuō)明理由．
（2）特例啟發(fā)，解答題目： 解：題目中，AE與DB的大小關(guān)系是：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：如圖（3），過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC，交AC于點(diǎn)F．（請(qǐng)你將剩余的解答過(guò)程完成）
（3）拓展結(jié)論，設(shè)計(jì)新題： 在等邊三角形ABC中，點(diǎn)E在直線AB上，點(diǎn)D在直線BC上，且ED=EC，若△ABC的邊長(zhǎng)為1，AE=2，則CD的長(zhǎng)為 ． （請(qǐng)你畫(huà)出圖形，并直接寫(xiě)出結(jié)果）．

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