等腰三角形的底邊長(zhǎng)為12，底邊上的中線長(zhǎng)為8，它的腰長(zhǎng)為（　�。�
A、6
B、8
C、10
D、3
2
考點(diǎn)：勾股定理,等腰三角形的性質(zhì)
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)題意畫出圖形，如圖所示：AB=AC，AD為BC邊的中線，AD=8，BC=12，利用三線合一得到AD垂直與BC，在直角三角形ABD中，由AD與BD的長(zhǎng)，利用勾股定理求出AB的長(zhǎng)，即為腰長(zhǎng)．
解答：解：如圖所示：AB=AC，AD為BC邊的中線，AD=8，BC=12，
∴BD=CD=6，AD⊥BC，
在Rt△ABD中，BD=6，AD=8，
根據(jù)勾股定理得：AB=
BD2+AD2
=10，
則等腰三角形的腰長(zhǎng)為10．
故選C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了勾股定理，以及等腰三角形的性質(zhì)，熟練掌握勾股定理是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=2x+3與x軸相交于點(diǎn)A，與y軸相交于點(diǎn)B．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）過B點(diǎn)作直線BP與x軸相交于P，且使AP=2OA，求△BOP的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，若它的邊長(zhǎng)增加x厘米，面積隨之增加y平方厘米，則y關(guān)于x的函數(shù)解析式是
 
．（不寫定義域）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-6x+（a-2）|x-3|+9-2a=0有且僅有兩個(gè)不相等的實(shí)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（　　）
A、a=-2
B、a＞0
C、a=-2或a＞0
D、a≤-2或a＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過（1，-1）和（3，0），則下列關(guān)于這個(gè)二次函數(shù)的描述，正確的是（　　）
A、y的最小值大于-1
B、當(dāng)x=0時(shí)，y的值大于0
C、當(dāng)x=2時(shí)，y的值等于-1
D、當(dāng)x＞3時(shí)，y的值大于0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x=-2是方程mx-6=15+m的解，則m的值為（　�。�
A、3B、-3C、7D、-7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一種彩色的硬紙板做某種小禮品的包裝盒．每張硬紙板可制作盒身20個(gè)，或制盒底30個(gè)，1個(gè)盒身與2個(gè)盒底配成一套．現(xiàn)有28張硬紙板，用多少?gòu)堊龊猩�，多少�(gòu)堉坪械卓梢允购猩砗秃械讋偤门涮祝?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，矩形AOBC在直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，A在x軸上，B在y軸上，直線AB函數(shù)關(guān)系式為y=-
4
3
x+8，M是OB上的一點(diǎn)，若將梯形AMBC沿AM折疊，點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B′處，C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′．
（1）求出B′和M的坐標(biāo)；
（2）求直線A C′的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若⊙P的圓心P是直線AM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且⊙P與直線AB、x軸、y軸都相切，試求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，如果點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為4，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的有理數(shù)為m，且A、B的距離為7，|m|＞4，那么m的值為
 
．

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